La motivación y el uso de estrategias en la enseñanza - aprendizaje para docentes del idioma inglés
Article Sidebar
Publicado:
Jul 30, 2019
Main Article Content
Resumo
La motivación juega un papel de mucha importancia para lograr el desarrollo exitoso de las clases de inglés. Convirtiéndose en una necesidad pedagógica cuyo objetivo es exponer vías que motiven al docente de inglés al mejor ejercicio de su labor educativa, para que este a su vez utilice esa motivación como medio ineludible en el diseño de sus horas de clases estimuladoras basadas en la realidad de sus estudiantes. Por lo que el uso de técnicas fomente y contribuyan a elevar el grado de interés por lo novedoso en el área de enseñanza aprendizaje causando una actitud positiva de los docentes al momento de impartir las clases, por ende, la actitud de los estudiantes frente al idioma inglés.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Metrics
Carregando Métricas ...
Article Details
Como Citar
Barragán Murillo, R. de los Ángeles, Colcha Guashpa, E. I., & Herrera Andrade, Z. V. (2019). La motivación y el uso de estrategias en la enseñanza - aprendizaje para docentes del idioma inglés. Ciencia Digital, 3(3.2.1), 310-322. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.2.1.857
Seção
Artículos
Referências
Acosta, Joel., Escobar Magda.,& Maita, Nancy. 2011. Propuesta de estrategias de enseñanza aprendizaje para docentes de ingles. Caracas : Instituto Pedagogico de Caracas, 2011.
Aleman, Franco. y Mora, Fátima. 2017. dspace.utb.edu.ec. [En línea] 2017. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3120.
Alviárez, L. 2005. "El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos". 2005.
Arredondo, M. 1989. Notas para un modelo de docencia. Formación pedagógica de profesores. Mexico : ANUIES-UNAM. CESU, 1989.
Brown, H.D. (2000) . Principles of language. NY, USA: : Addison Wesley Longman. , (2000) .
Campos, Yolanda. 2000. Estrategias de enseñanza-aprendizaje". Mexico : s.n., 2000.
Conceptodefinicion.de. 2019. conceptodefinicion.de. [En línea] 25 de 07 de 2019. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] https://conceptodefinicion.de/ingles/. Consultado el 19 de septiembre del 2019.
Conde, Cristina. 2010. /www.pedagogia.es. [En línea] 04 de 12 de 2010. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] https://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/.
Deci, E. L., y Ryan R. M. 1985. Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behaviour. N.Y, USA : Plenum, 1985.
Dewey, John. 1938. Experiencia y Educacion . España : Casa Blanca, 1938.
Díaz Alcauza, Cristina. 2018. londonacademyonline.com. [En línea] 18 de 04 de 2018. [Citado el: 18 de 09 de 2019.] http://www.londonacademyonline.com/la-importancia-una-actitud-positiva-frente-al-aprendizaje-idioma/.
Díaz Barriga Arceo, Frida. 2002. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo una interpretación constructivista. México. : Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S. A. de C. V.,, 2002.
Diaz, Luis G. . 2018. asomateunivo.com. [En línea] 15 de 04 de 2018. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] http://asomateunivo.com/articulo/id/2913.Fundamentos Cognoscitivos: La Enseñanza del Inglés Como. Malavé, Lilliam. 1996. 11, s.l. : NYSABE JOURNAL, 1996.
García Armendáriz, M. V., Martínez Mongay, A. M., & Matellanes Marcos, C.. . 2003. Español como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes. Gobierno de Navarra : Pamplona , 2003. http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/espanolel2.pdf.
Gardner, R.C. 1985. Social Psychology and second language learning. The role of attitudes and motivation. . London : s.n., 1985.
Gonzales, Heriberto. 2019. occidente.co. [En línea] 17 de 09 de 2019. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] https://occidente.co/opinion/cibernautas/el-rol-de-profesor-de-ingles-como-idioma-extranjero/.
González, Virginia. 2001. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. 2001.
Harris, D.P. (. 1969. Testing English as a second language. New York : McGraw-Hill, 1969.
Henson T., Kenneth. 2000. Psicología educativa para la enseñanza eficaz. s.l. : Editorial Internacional Thomson Editores, S. A. de C. V, 2000.
Hernández, M. 2001. Aprendizaje Cooperativo y Rendimiento Académico en Inglés en la Tercera Etapa de Educación Básica. . Trabajo de Grado de Maestría, : UC, 2001.
Hernandez, Reinoso. 2000. El metodo audio lingual. 2000.
Hidalgo, H. 2001. Estructuras Gramaticales de Adquisición Tardía en Castellano y Desarrollo Cognitivo. Trabajo de Grado de Maestría, UC, 2001 . 2001.
Jespersen, Otto. 1922. Language, its nature, Development and Origin . Roskilde : s.n., 1922. La motivación en el aprendizaje motor.
Villegas, Fernando & Martínez, Miguel A. 2014. 142, Buenos Aires : http://www.efdeportes.com/, 2014, Vol. Año 2014.
Mackey. 1965. Pág. 153. Los enfoques de la motivacion . México : Mc Graw Hill, 1965. Pág. 153.
Maslow, Abraham. 1943. Teoría sobre la motivación humana . 1943.
Not, Luis. 1983. Las pedagogías del conocimiento. . México : Ed. Fondo de Cultura Económico, 1983.
Peralta, Wilian M. 2016. vinculando.org/educacion/estrategias-ensenanza-aprendizaje-del-ingles-lengua-extranjera.html. [En línea] 2016. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] http://vinculando.org/educacion/estrategias-ensenanza-aprendizaje-del-ingles-lengua-extranjera.html.
Rochina, Maria. 2012. mariajosefarochinagarcia.blogspot.com. [En línea] 04 de 2012. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] http://mariajosefarochinagarcia.blogspot.com/2012/04/centrada.html.
Sáez, Francisco. 2019. facilethings.com/. [En línea] 2019. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] https://facilethings.com/blog/es/intrinsic-motivation.
Sanfeliciano, Alejandro. 2018. lamenteesmaravillosa.com. [En línea] 8 de 05 de 2018. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] https://lamenteesmaravillosa.com/la-motivacion-en-la-educacion/ .
Santiana Yunapanta Liliam Maritza & Maldonado Ochoa María Luisa . 2015. repositorio.ug.edu.ec. [En línea] 05 de 2015. [Citado el: 18 de 09 de 2019.] http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/12947/1/Maldonado%20-%20Santiana.pdf.
Smart. 2016. smart.edu.co. [En línea] 22 de 09 de 2016. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] https://smart.edu.co/academia-de-ingles-2/.
Valenzula Gonzalez, J.R. 1999:16. La motivación en la educacion a distancia. En: Actas Jornadas de Informática Educativa. Buenos Aires, : s.n., 1999:16. Vol. XV.
Aleman, Franco. y Mora, Fátima. 2017. dspace.utb.edu.ec. [En línea] 2017. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3120.
Alviárez, L. 2005. "El uso de estrategias constructivistas por docentes de Inglés con Fines Específicos". 2005.
Arredondo, M. 1989. Notas para un modelo de docencia. Formación pedagógica de profesores. Mexico : ANUIES-UNAM. CESU, 1989.
Brown, H.D. (2000) . Principles of language. NY, USA: : Addison Wesley Longman. , (2000) .
Campos, Yolanda. 2000. Estrategias de enseñanza-aprendizaje". Mexico : s.n., 2000.
Conceptodefinicion.de. 2019. conceptodefinicion.de. [En línea] 25 de 07 de 2019. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] https://conceptodefinicion.de/ingles/. Consultado el 19 de septiembre del 2019.
Conde, Cristina. 2010. /www.pedagogia.es. [En línea] 04 de 12 de 2010. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] https://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivacion-motivar-alumno/.
Deci, E. L., y Ryan R. M. 1985. Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behaviour. N.Y, USA : Plenum, 1985.
Dewey, John. 1938. Experiencia y Educacion . España : Casa Blanca, 1938.
Díaz Alcauza, Cristina. 2018. londonacademyonline.com. [En línea] 18 de 04 de 2018. [Citado el: 18 de 09 de 2019.] http://www.londonacademyonline.com/la-importancia-una-actitud-positiva-frente-al-aprendizaje-idioma/.
Díaz Barriga Arceo, Frida. 2002. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo una interpretación constructivista. México. : Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S. A. de C. V.,, 2002.
Diaz, Luis G. . 2018. asomateunivo.com. [En línea] 15 de 04 de 2018. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] http://asomateunivo.com/articulo/id/2913.Fundamentos Cognoscitivos: La Enseñanza del Inglés Como. Malavé, Lilliam. 1996. 11, s.l. : NYSABE JOURNAL, 1996.
García Armendáriz, M. V., Martínez Mongay, A. M., & Matellanes Marcos, C.. . 2003. Español como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes. Gobierno de Navarra : Pamplona , 2003. http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/espanolel2.pdf.
Gardner, R.C. 1985. Social Psychology and second language learning. The role of attitudes and motivation. . London : s.n., 1985.
Gonzales, Heriberto. 2019. occidente.co. [En línea] 17 de 09 de 2019. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] https://occidente.co/opinion/cibernautas/el-rol-de-profesor-de-ingles-como-idioma-extranjero/.
González, Virginia. 2001. Estrategias de enseñanza y aprendizaje. 2001.
Harris, D.P. (. 1969. Testing English as a second language. New York : McGraw-Hill, 1969.
Henson T., Kenneth. 2000. Psicología educativa para la enseñanza eficaz. s.l. : Editorial Internacional Thomson Editores, S. A. de C. V, 2000.
Hernández, M. 2001. Aprendizaje Cooperativo y Rendimiento Académico en Inglés en la Tercera Etapa de Educación Básica. . Trabajo de Grado de Maestría, : UC, 2001.
Hernandez, Reinoso. 2000. El metodo audio lingual. 2000.
Hidalgo, H. 2001. Estructuras Gramaticales de Adquisición Tardía en Castellano y Desarrollo Cognitivo. Trabajo de Grado de Maestría, UC, 2001 . 2001.
Jespersen, Otto. 1922. Language, its nature, Development and Origin . Roskilde : s.n., 1922. La motivación en el aprendizaje motor.
Villegas, Fernando & Martínez, Miguel A. 2014. 142, Buenos Aires : http://www.efdeportes.com/, 2014, Vol. Año 2014.
Mackey. 1965. Pág. 153. Los enfoques de la motivacion . México : Mc Graw Hill, 1965. Pág. 153.
Maslow, Abraham. 1943. Teoría sobre la motivación humana . 1943.
Not, Luis. 1983. Las pedagogías del conocimiento. . México : Ed. Fondo de Cultura Económico, 1983.
Peralta, Wilian M. 2016. vinculando.org/educacion/estrategias-ensenanza-aprendizaje-del-ingles-lengua-extranjera.html. [En línea] 2016. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] http://vinculando.org/educacion/estrategias-ensenanza-aprendizaje-del-ingles-lengua-extranjera.html.
Rochina, Maria. 2012. mariajosefarochinagarcia.blogspot.com. [En línea] 04 de 2012. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] http://mariajosefarochinagarcia.blogspot.com/2012/04/centrada.html.
Sáez, Francisco. 2019. facilethings.com/. [En línea] 2019. [Citado el: 19 de 09 de 2019.] https://facilethings.com/blog/es/intrinsic-motivation.
Sanfeliciano, Alejandro. 2018. lamenteesmaravillosa.com. [En línea] 8 de 05 de 2018. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] https://lamenteesmaravillosa.com/la-motivacion-en-la-educacion/ .
Santiana Yunapanta Liliam Maritza & Maldonado Ochoa María Luisa . 2015. repositorio.ug.edu.ec. [En línea] 05 de 2015. [Citado el: 18 de 09 de 2019.] http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/12947/1/Maldonado%20-%20Santiana.pdf.
Smart. 2016. smart.edu.co. [En línea] 22 de 09 de 2016. [Citado el: 17 de 09 de 2019.] https://smart.edu.co/academia-de-ingles-2/.
Valenzula Gonzalez, J.R. 1999:16. La motivación en la educacion a distancia. En: Actas Jornadas de Informática Educativa. Buenos Aires, : s.n., 1999:16. Vol. XV.