Estrategias metodológicas para niños de 3 a 4 años con espectro autista nivel 1: ámbito de convivencia

Resumo

Las discapacidades incluyen diversas situaciones que afectan la vida diaria, mientras que el autismo nivel 1 se caracteriza por dificultades sutiles en la comunicación y en las habilidades sociales. En niños con poca interacción, el autismo puede presentar retos únicos, como limitaciones en sus capacidades sociales y comunicativas. Abordar estas necesidades es clave para un desarrollo adecuado, ya que la falta de interacción dificulta la identificación temprana y el apoyo en áreas emocionales y cognitivas. Este trabajo tiene como objetivo desarrollar una estrategia metodológica para niños de 3 a 4 años con autismo nivel 1, enfocada en mejorar sus habilidades sociales y su integración en entornos de convivencia. Mediante enfoques innovadores y adaptativos, se busca crear un ambiente inclusivo que fomente su desarrollo integral y promueva una interacción positiva con su entorno. La investigación sigue una metodología cualitativa, destinada a explorar y analizar fenómenos y contextos sociales complejos. Se espera que la estrategia metodológica mejore la vida de los niños autistas, creando entornos inclusivos que impulsen su desarrollo y participación social.