Este trabajo analiza la importancia del Bachillerato Internacional (BI) en nuestro país, aclarar contextos que desencadenan obscuros intereses programáticos o conclaves de ideales desarrolladores intelectuales, también resaltar los valores implícitos en esta sacrosanta tarea de educar para la vida. Determinar si el BI amplía las posibilidades del proceso enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad académica de profesores y estudiantes de las diferentes unidades educativas, públicas y privadas del país, en beneficio de proyectar bachilleres preocupados por el medio ambiente, el servicio comunitario y sembrar vientos de paz, acudiendo a estrategias intelectuales de formación y minimizando la parte emocional que brinda múltiples apegos a caprichos de raza, religión y condiciones socio-económicas indilgadas en prepotencias y discriminaciones contemporáneas inaceptables, formando en exclusiva profesores investigadores, que permiten libertad de pensamiento, respuestas reflexivas a la búsqueda de problemáticas nacionales, locales e internacionales, con información de actualidad, ejemplificando con su modo de actuar compromisos éticos y morales en apoyo a la mentalidad internacional de sus estudiantes en pro de encontrar fuentes de conocimiento que permitan relacionar la teoría con la práctica, los contenidos secuenciales de formación, la interrelación de actividades del currículo, abriendo debates científicos en que estudiantes sean protagonistas de enriquecer su postura teórica identificando los roles participativos en plena comunicación de respeto y oportunidad de respuesta inmediata, estimulando al estudiantado la apropiación  de manera activa y creadora de la cultura, de su autonomía y autodeterminación por alcanzar  procesos de vinculación, compromiso y responsabilidad social 

La educación no escolarizada es una opción educativa que hoy en día está tomando mayor fuerza en la zona urbana de la ciudad de Cuenca-Ecuador, por lo general va dirigida para aquellos padres que elijan educar a sus hijos fuera de una institución de educación media pública o privada, conocida como educación familiar, y para personas que no han tenido la oportunidad de culminar sus estudios. El problema de la investigación es el desconocimiento por parte de la sociedad de esta modalidad de estudio, y que se encuentra estipulada en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) del Ecuador. El objetivo de este estudio, es diseñar un plan de información y comunicación dirigido a los habitantes de la Parroquia Octavio Cordero Palacios, perteneciente a la ciudad de Cuenca-Ecuador, sobre esta nueva modalidad de estudio y con ello incentivar a las autoridades de educación media para su continuidad en otros sectores. En lo metodológico, la investigación de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo, soportando su información a través de la técnica de la encuesta. Los resultados explican que la mayoría de la población en la que se aplicó las encuestas no conocen sobre la educación no escolarizada y si están dispuestos a poner en práctica el hecho de educar a sus hijos en casa, además conocen que este tipo de educación está bajo un marco jarico legal.

La Unidad Educativa Fiscal Fray Vicente Solano se encuentra ubicada en la ciudad de Cuenca-Ecuador, considerada una institución de gran prestigio y larga trayectoria prestando sus servicios a la comunidad estudiantil de jóvenes ecuatorianos y extranjeros. El problema de esta investigación es el excesivo número de estudiantes hacinados dentro de las aulas de clase de dicha institución, por la falta de atención y control de parte de los entes reguladores del Ministerio de Educación, los cuales asignan números elevados de estudiantes a las unidades educativas, esto trae consigo efectos negativos en el rendimiento académico de los alumnos. El objetivo que persigue este estudio, es diseñar un plan de mejora, que beneficie a quienes se educan en esta Institución Educativa. En el plano metodológico, la investigación es de tipo descriptiva con enfoque cuantitativo, la misma que aplicará el método deductivo, por tal motivo se desarrollan encuestas dirigidas tanto a estudiantes como docentes del plantel. Los resultados arrojan que un mayor interés y correcto análisis por parte del Ministerio de Educación reduciría de manera más rápida y efectiva todos los efectos negativos encontrados, junto a ello, al contar con un menor número de estudiantes dentro del aula, existiría mayor interés por parte de los mismos por estudiar, por tal motivo es imperativo aplicar un plan de mejora estudiantil. Con la elaboración de esta investigación se logrará que la Unidad Educativa recupere su nivel académico de excelencia el cuál la ha caracterizado a lo largo de sus años de trayectoria, formando estudiantes con estándares de calidad.

La Unidad Educativa Luis Cordero ubicada en Cuenca-Ecuador, hoy en día la comunidad educativa está orientada por una visión y misión encaminada a la formación en valores para brindar una educación de calidad y calidez, enfocada en los principios del  buen vivir la  educación en medios de comunicación hoy en día es indispensable para los diferentes procesos de aprendizaje se trata de nuevas tecnologías y métodos de enseñanza este es un complemento pedagógico de los alumnos sin duda esto implica un avance para la educación, ya que debemos adaptarnos a los nuevos cambios de la vida. El problema de la investigación radica en el desconocimiento en la unidad educativa “Luis Cordero Crespo” ya que algunas poseen unas plataformas virtuales para entregar sus tareas o realizar sus respectivas capacitaciones, por otra parte, existen instituciones que desconocen total mente de ello, por ello ha llevado que dejen a un lado sus plataformas virtuales sin sacarles el debido provecho ya que alumnos no saben utilizar de una madera adecuada ya que no pueden utilizar para revisar sus notas o recibir deberes para su hogar. El objetivo es plantear un plan de capacitación para mejorar la utilización de las plataformas virtuales con el fin que conozcan cada ítem que contiene la plataforma y sus beneficios ya que puede ayudar a la enseñanza y aprendizaje de los profesores y estudiantes de la unidad educativa “Luis Cordero “La metodología es de tipo descriptivo, con enfoque cuantitativo, el método aplicado es el deductivo, la información se obtendrá a través de la técnica de la encuesta. El resultado con la ayuda de los encuestados han de mostrado la falta de conocimiento del funcionamiento de la plataforma donde por medio de videos tutoriales, y con la ayuda de una buena capacitación donde puedan responder todas las dudas así la unidad educativa Luis Cordero de la cuidad Cuenca -Ecuador tiene el propósito que los profesores y estudiantes estén acoplados en las plataformas estudiantiles mediante el internet y proponerse nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje.

En la última década en la República del Ecuador se fortaleció notablemente el turismo y uno de los beneficiados fueron las comunidades indígenas y rurales mediante el turismo comunitario. Este tipo de turismo no ha logrado alcanzar las metas por las que se concibió. El presente estudio pretende demostrar la problemática del turismo comunitario en una comunidad en el Parque Nacional Yasuni enfocándose en aspectos legales y económicos y la implementación de una solución mediante una propuesta de un proyecto de vinculación entre la academia, instituciones gubernamentales y comunidades, centrándose en el uso de una especie amenazada y aprovechar su programa de conservación mediante un uso turístico. La metodología se basa en una recopilación bibliográfica y la aplicación de experiencias profesionales y trabajo de campo con el uso de entrevistas y observación. Los principales resultados indican que existen graves problemas en aspectos legales y el manejo económico; y, que la mejor opción para implementar un programa de conservación es la especie Charapa (Podocnemis unifilis y Podocnemis expansa). Se motiva a los gestores realizar programas de capacitación y fortalecimiento enfocándose realmente en las debilidades de las comunidades que realizan este tipo de turismo.