Evaluación de la producción oral de los estudiantes del nivel 2 de la carrera de medicina

Resumo

El objetivo de la investigación fue aplicar una evaluación alterna a la producción oral de los estudiantes del nivel 2 de la Carrera de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Para ello se aplicó una investigación de campo, bibliográfica, de carácter educativo con interpretación descriptiva, utilizando una rúbrica diferente a la tradicional, la cual incluyó criterios de pronunciación y fluidez en técnicas y actividades tales como: entrevista, juego de roles, tarea de lectura en voz alta, tarea de finalización del diálogo y tareas con imágenes. La evaluación se aplicó a una muestra compuesta por estudiantes del segundo nivel paralelo “D” (Grupo de Control) y “E” (Grupo experimental). El grupo de control utilizó una evaluación tradicional; mientras que el grupo experimental adaptó a la rúbrica los criterios de fluidez y pronunciación. Los datos obtenidos de los grupos fueron procesados, analizados e interpretados mediante gráficos de barra estadísticos, que fueron comparados y permitieron concluir, que la evaluación del grupo experimental incide en la práctica de la producción oral del idioma inglés, pues al considerar la pronunciación y fluidez como retroalimentación en las técnicas utilizadas se mejoró el aprendizaje de los estudiantes con respecto a la destreza del habla.