Mathematics and Physics: A Look at Specificity in Education
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Sep 5, 2021
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Abstract
Introduction. Education is one of the inherent rights of the human being and on that basis, states like the Ecuadorian state offer gratuity at all levels; Therefore, universities have the obligation to promote careers in accordance with the society’s requirements and consistent with world’s regulations such as mathematics and physics. Objetive. The study aims to analyze the academic offer with specificity in the educational field. Metodology. It is applied with qualitative methodology, because data from secondary sources are used to describe the situation of needs of specific careers, as is the case of de Pedagogy of Mathematics and Physics. Conclusion. Finally, it is concluded that within the educational sector the percentage of teacher with specific training in mathematics and physics is very low and that these positions have been filled by professionals in other path of science, the training of knowledge by specialty is an urgent need.
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Galarza Galarza, C., Mayorga Ases, M. J., Hernández Dávila, C. A., & Mayorga Ases, L. A. (2021). Mathematics and Physics: A Look at Specificity in Education. ConcienciaDigital, 4(3.2), 48-65. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v4i3.2.1843
Section
Artículos
References
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