Redes sociales, herramientas de comunicación masiva para cuidado y preservación de los recursos naturales a través de difusión de prácticas químicas ambientales y de resultados estadísticos en los hogares

Barra lateral del artículo

Publicaciòn 3. Vol 3. No.3.1. HTML EPUB
Publicado: Jul 15, 2019
DOI: https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.1.674
Palabras clave:
social networks, natural resources, environmental practices

Contenido principal del artículo

Susana Monserrat Zurita Polo
Iraida Maritza Gavilánez Álvarez
Marco Velasco Arellano

Resumen

Ecuador cuenta con una mega diversidad de recursos naturales: renovables como plantas, animales, agua, suelo, entre otros; no renovables como minerales, metales, petróleo, etc.; e inagotables en el tiempo ecológico como viento, luz solar, energía de las olas del mar. Éstos son bienes materiales y servicios que brinda la naturaleza y son de gran importancia para el bienestar de la sociedad, ya que proveen materia prima, minerales y alimentos para los seres vivos.  En la actualidad el estado de éstos a nivel mundial es preocupante, anualmente va decreciendo la capacidad de los ecosistemas de producir bienes y servicios por la sobreexplotación, mal uso y no preservación de los recursos naturales por parte del ser humano.


El ser humano es responsable del deterioro y disminución de la biodiversidad y por ende de los ecosistemas y recursos naturales; es conveniente crear conciencia sobre la importancia de tan valiosos recursos, motivar a la población a aportar al cuidado y preservación de los recursos desde su espacio personal, familiar y social; es responsabilidad de todos, el hacer de este mundo un lugar mejor.


El presente estudio promueve el uso de redes sociales como herramientas de comunicación masiva para el cuidado y preservación de los recursos naturales a través de prácticas químicas ambientales a estudiantes de la Facultad de Recursos Naturales de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH) quienes serán los portavoces activos para el cuidado y difusión de la importancia del manejo correcto y desecho de productos químicos de uso común en los hogares; se consideró una muestra de 120 estudiantes, usuarios de redes sociales con edades mayores a 17 años, determinando que las redes sociales más utilizadas en este sentido son Facebook, YouTube y WhatsApp para la divulgación de información. 

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Metrics

Cargando métricas ...

Detalles del artículo

Cómo citar
Zurita Polo, S. M., Gavilánez Álvarez, I. M., & Velasco Arellano, M. (2019). Redes sociales, herramientas de comunicación masiva para cuidado y preservación de los recursos naturales a través de difusión de prácticas químicas ambientales y de resultados estadísticos en los hogares. Ciencia Digital, 3(3.1), 29-44. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.1.674
Número
Vol. 3 Núm. 3.1 (2019): Explorador Digital (Volumen Especial)
Sección
Artículos
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Citas

Aguilar, M., Campos , S., & Batlle, P. (2012). El uso académico de las redes sociales en universitarios. Comunicar, 19, 131-138. Obtenido de http://dx.doi.org/10.3916/C38-2012-03-04%5Cnhttp://www.revistacomunicar.com/indice/articulo.php?numero=38-2012-16
BRANDEC. (2018). Hablemos de marcas. Recuperado el 20 de 03 de 2018, de Estadísticas de redes sociales en Ecuador 2017: http://www.hablemosdemarcas.com/estadisticas-de-redes-sociales-en-ecuador-2017/
Castro, L. (14 de 2 de 2017). About Español. Recuperado el 13 de 1 de 2019, de ¿Qué es una red social?: https://www.aboutespanol.com/que-es-una-red-social-158168
Chang, R. (2002). Quimica. Mexico: Mc Graw Hill.
Del Alcazar, J. (27 de 01 de 2018). Formación Gerencial. Obtenido de Estado digital Ecuador Julio 2018: http://blog.formaciongerencial.com/ecuador-cifras-digitales-perfil-de-consumidor-y-ranking-sitios-web/
El emprendedor. (2017). Errores al usar Facebook en la empresa. Recuperado el 23 de 03 de 2018, de http://www.elemprendedor.ec/errores-al-usar-facebook-en-la-empresa/
Gavilanez, M. (2012). Plan de Manejo Ambiental en el Botadero de basura del Canton Guamote. Obtenido de http://www.lareferencia.info/vufind/Record/EC_02a174d1542bd0673bb186065442313b
Gavilanez, M., & Zurita, M. (enero de 2019). Difusion del manejo de residuos solidos en el restaurante de la escuela de gastronomia de la facultad de salud publica-ESPOCH. Obtenido de https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/01/manejo-residuos-solidos.html
González Muñoz, C. (1996). Principales tendencias y modelos de la Educación Ambiental en el sistema escolar. Revista Iberoamericana de educación, 13-74. Obtenido de http://www.rieoei.org/oeivirt/rie11.htm
INEC. (2017). Instituto Nacional de Estadísticas y Censos. Obtenido de http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Encuestas_Ambientales/Hogares/Hogares_2017/DOC_TEC_MOD_AMBIENTAL_ENEMDU%202017.pdf
INEC. (2018). ECUADOR EN CIFRAS. Obtenido de Estadísticas Sociales: http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-inec/Estadisticas_Sociales/TIC/2016/170125.Presentacion_Tics_2016.pdf
Muñoz, M., Sandra, M., & Barreiro , F. (2013). La Importancia De Las Redes Sociales En El Ambito Educativo. EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa, 91-104. Obtenido de Muñoz, M., Sandra, M., & Barreiro, F. (2013). La Importancia De Las Redes Sociales En El Ambito Educativo. EA, Escuela Abierta: Revista de Investigación Educativa, 16, 91–104. Retrieved from https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/40756605/1._prin
Muñoz, P. (2008). Manual de Manejo de Residuos Solidos Urbanos. Quito, Ecuador: Industria Grafica.
Zurita, S., & Monge, P. (07 de 2018). Eumed. Revista Caribeña. Obtenido de https://www.eumed.net/rev/caribe/2018/07/plataformas-tecnologicas-gastronomia.html