El desarrollo organizacional en las instituciones educativas particulares.

Abstract

Las instituciones de educación particulares en el Ecuador registran varios problemas en su gestión administrativa debido principalmente al limitado desarrollo organizacional, la investigación permitió determinar de qué manera se relaciona el desarrollo organizacional con el cliente interno. La metodología empleada se detalla a continuación: el enfoque utilizado fue cuantitativo debido que para el desarrollo se empleó modelos estadísticos para la comprobación de hipótesis, las modalidades de investigación: bibliografía y de campo con un nivel correlacional, la población de estudio fue de 87 clientes internos de las diferentes instituciones de la provincia de Morona Santiago. Los resultados más relevantes calculados R (coeficiente de relación de Pearson) fueron: de 0,979 entre tecnología y la innovación y 0,973 entre asignación de tareas y su cumplimiento, con lo que se denoto que existe una correlación positiva entre los factores de la variable independiente y dependiente. Por lo cual se sugiere diseñar un manual de procesos para la asignación de funciones.