Herramienta para la enseñanza de la geometría utilizando Tics, dirigido a los estudiantes del segundo año de bachillerato

  • Jorge Cachuput Gusñay
  • Juan Manuel Martínez Nogales
  • Jaime Rodrigo Guilcapi Mosquera
  • Jorge Rigoberto López Ortega
Palabras clave: Technologies of information and communication tics, informatic resource, teaching learning, geometry mathematics, software GeoGebra

Resumen

Desarrollo de una guía didáctica como herramienta para la enseñanza de la geometría utilizando tics, dirigido a los estudiantes del segundo año bachillerato de la unidad educativa “Pedro Vicente Maldonado” de la ciudad de Riobamba, en función a la problemática de la educación, se formuló  un cuestionario de preguntas aplicando las TICS como recurso didáctico en   la enseñanza de la geometría, con esta herramienta se aplicó la encuesta a los estudiantes y docentes, para realizar la guía didáctica utilizando el software educativo Geogebra, de ahí la importancia de realizar diseños llamativos acordes al grado escolar y con contenidos apegados a los planes y programas de geometría vigentes en el sector educativo. De acuerdo a la experiencia de trabajo, se diseñó una guía didáctica para el uso del software educativo específicamente para la geometría. Se concluye la investigación realizada que el 72% de estudiantes encuestados consideran, usando las TICS mejoraría el aprendizaje de la geometría y su rendimiento académico. Se recomienda capacitar a los docentes del área y promover la propuesta en la institución para que pueda ser aplicado en el proceso enseñanza aprendizaje.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Apostol, T. M. (1973); Calculos Vol 1 y Vol 2. Barcelona. Reverté.
Benalcazar, H. (2007); Matemática para el Bachillerato. Quito.
Bosch, G. C. (1998); Matemáticas básicas. SEP Coanlep. Limusa. México.
Dennis Zill (2000); Cálculo con Geometría Analítica; México: Iberoamericana
Dinacaped, (1999); Didáctica de la Matemática, Quito.
Drooyan, I; Franklin, K. (1998); Elementos de álgebra para bachillerato. Limusa. México.
Feldman, R. (2005) “Psicología: con aplicaciones en países de habla hispana”. (Sexta
Edición) México, McGrawHill.
Galindo, E. (1999); Estadística para la Administración y la Ingeniería. Quito.
Gustafson, D. R. (1997); Álgebra intermedia. Thomson. México.
Gutiérrez, J.L. (1998); Matemática básica, moderna y geometría. España.
Lara, A. Arroba, J. (2010); Análisis matemático. Centro de Matemática de la Universidad Central del Ecuador
Lehmann, H. C. (2001); Álgebra. Limusa. México.
Lovaglia, F. (1972); Álgebra. Harla. México.
Pérez Seguí, M. L. (2003); Teoría de números. Cuadernos de olimpiadas de matemáticas. Instituto de matemáticas. Universidad Nacional Autónoma de México.
Sadler, A. J.; Thorning, D.W.S. (1994); Understing pure mathematics. Oxford University Press. UK
Publicado
2019-09-06
Cómo citar
Cachuput Gusñay, J., Martínez Nogales, J., Guilcapi Mosquera, J., & López Ortega, J. (2019). Herramienta para la enseñanza de la geometría utilizando Tics, dirigido a los estudiantes del segundo año de bachillerato. Explorador Digital, 3(3.1), 41-58. https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.1.864

Artículos más leídos del mismo autor/a