Aplicación del software Matlab, como estrategia metodológica en la enseñanza-aprendizaje de cálculo de una variable a nivel superior de ingeniería de telecomunicaciones de la UTA.

  • Jaime Rodrigo Guilcapi Mosquera
  • Juan Manuel Martínez Nogales
  • Myrian Cecilia Borja Saavedra
  • Libio Enrique Guilcapi Mosquera
Palabras clave: Matlab, Methodological Strategy, teaching-learning, calculation of a variable, Telecommunications Engineering

Resumen

Se realizó la evaluación del proceso de la enseñanza con Matlab a los estudiantes, como metodología en el aprendizaje del cálculo de una variable a nivel superior. Determino que su gusto por la asignatura ya que aumento la creatividad y la concertación del razonamiento lógico creativo. Este escrito tiene como fin dar a conocer la influencia de la capacitación del Matlab como instrumento de enseñanza- aprendizaje del cálculo de una variable a nivel superior de la Ingeniería en Telecomunicaciones. Se fundamenta en un estudio descriptivo y cuasi experimental. La comprobación de resultados del Pre y Post test se empleó la prueba no paramétrica McNemar, Chi Cuadrado entre otras que dan el verdadero sustento a esta investigación.

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Publicado
2019-09-06
Cómo citar
Guilcapi Mosquera, J., Martínez Nogales, J., Borja Saavedra, M., & Guilcapi Mosquera, L. (2019). Aplicación del software Matlab, como estrategia metodológica en la enseñanza-aprendizaje de cálculo de una variable a nivel superior de ingeniería de telecomunicaciones de la UTA. Explorador Digital, 3(3.1), 30-40. https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.1.863

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