Incidencia de factores psicosociales en la educación superior en la carrera de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
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Publicación 5. Vol 3. No 3.1 (Español (España))
HTML (Español (España))
Editorial Ciencia Digital (Español (España))
Publicado:
Sep 6, 2019
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Resumo
El proceso docente educativo abarca procesos intelectuales, recursos psicológicos donde los estudiantes puedan enfrentar problemas de la vida cotidiana. Numerosas investigaciones muestran evidencias de la influencia de factores personales y ambientales sobre el proceso enseñanza aprendizaje. Se estudian factores condicionantes como: el nivel de conocimientos, nivel motivacional por la asignatura, la futura profesión y las estrategias de aprendizaje empleadas entre otras. Pero en el entorno del aprendizaje intervienen factores personales intrínsecos y no se asigna un valor determinado a estos problemas ocultos en la persona. Esta investigación aborda problemáticas psicosociales de los estudiantes de la carrera de Medicina ESPOCH y su influencia en el rendimiento académico, enfatiza la importancia de abordar problemas sociales que comprometen la integridad de los jóvenes.
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Como Citar
Ocaña Coello, S. P., Parreño Urquizo, Ángel F., Bonilla Caicedo, M. C., & Ocaña Coello, A. A. (2019). Incidencia de factores psicosociales en la educación superior en la carrera de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Explorador Digital, 3(3.1), 59-76. https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.1.865
Seção
Artículos
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
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