Herramienta para la enseñanza de la geometría utilizando Tics, dirigido a los estudiantes del segundo año de bachillerato

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Jorge Cachuput Gusñay
Juan Manuel Martínez Nogales
Jaime Rodrigo Guilcapi Mosquera
Jorge Rigoberto López Ortega

Resumo

Desarrollo de una guía didáctica como herramienta para la enseñanza de la geometría utilizando tics, dirigido a los estudiantes del segundo año bachillerato de la unidad educativa “Pedro Vicente Maldonado” de la ciudad de Riobamba, en función a la problemática de la educación, se formuló  un cuestionario de preguntas aplicando las TICS como recurso didáctico en   la enseñanza de la geometría, con esta herramienta se aplicó la encuesta a los estudiantes y docentes, para realizar la guía didáctica utilizando el software educativo Geogebra, de ahí la importancia de realizar diseños llamativos acordes al grado escolar y con contenidos apegados a los planes y programas de geometría vigentes en el sector educativo. De acuerdo a la experiencia de trabajo, se diseñó una guía didáctica para el uso del software educativo específicamente para la geometría. Se concluye la investigación realizada que el 72% de estudiantes encuestados consideran, usando las TICS mejoraría el aprendizaje de la geometría y su rendimiento académico. Se recomienda capacitar a los docentes del área y promover la propuesta en la institución para que pueda ser aplicado en el proceso enseñanza aprendizaje.

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Como Citar
Cachuput Gusñay, J., Martínez Nogales, J. M., Guilcapi Mosquera, J. R., & López Ortega, J. R. (2019). Herramienta para la enseñanza de la geometría utilizando Tics, dirigido a los estudiantes del segundo año de bachillerato. Explorador Digital, 3(3.1), 41-58. https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.1.864
Seção
Artículos

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