La comunicación: un proceso social, científico, tecnológico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de electrotecnia en el Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Ab. Martha Bucaram de Roldós
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Publicado:
May 8, 2020
Palabras clave:
Ciencia, tecnología, Tics, comunicación
Contenido principal del artículo
Resumen
El objetivo de este texto es demostrar cómo las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) tiene un impacto importante en la interactividad de las personas, motivando a los estudiantes hacia el aprendizaje de la disciplina, brindando la posibilidad de desarrollar sus capacidades y habilidades para la interacción multicultural, el acceso a la información, el conocimiento y la educación, así como en la asignatura de electrotécnica en el Instituto Superior pedagógico Intercultural Bilingüe Ab. Martha Bucarám de Roldós.
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Detalles del artículo
Cómo citar
Chamba Melo, S. C., Velasteguí López, E., Aguilera Flores, G. C., & Quille Chimborazo, W. W. (2020). La comunicación: un proceso social, científico, tecnológico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de electrotecnia en el Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Ab. Martha Bucaram de Roldós. ConcienciaDigital, 3(2.1), 132-144. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i2.1.1227
Sección
Artículos
Citas
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