Teaching literacy in virtual learning environments
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Published:
Mar 8, 2023
Keywords:
Literacy, e-learning, reading, pandemic
Main Article Content
Abstract
Introduction. During the pandemic, we witnessed events never seen before, one of the most outstanding was in the context of education with the transfer of the teaching and learning process to virtual environments. The teaching of literacy is also part of this, so it is important to analyze how this process was carried out during the health emergency, Objective. To analyze the impact of virtual teaching on literacy learning Methodology. The research is descriptive, with a mixed approach since it seeks to analyze and describe the relationship between virtual teaching and learning to read and write, and a bibliographic and field modality was applied since the information was collected from primary sources. Results. The results reflect that an adequate or inadequate use of technological tools for teaching literacy has a strong relationship with the learning of reading and writing skills in children between 6 and 8 years of age Conclusion. The application of methodological strategies adapted to the new study modality has a significant impact on the results of literacy learning in children between 6 and 8 years of age.
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How to Cite
Jerez Heredia, P. A., Lara Flores, A. M., Arroba López , G. A., & Miranda López, X. C. (2023). Teaching literacy in virtual learning environments. ConcienciaDigital, 6(1.4), 826-842. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v6i1.4.2031
Section
Artículos
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