Introducción. El artículo estudia la aplicación de la ley de garantía jurisdiccional como principio de transparencia y acceso a la información pública y gobernanza de las entidades que conforman el gobierno Autónomo Descentralizado del cantón Riobamba donde se ejercen funciones públicas con potestades administrativas, prestan servicios públicos y perciben fondos públicos para funcionar llevando a cabo sus actividades por cualquier título jurídico. Se analizan la obligación que tienen estas entidades de suministrar a la administración responsable de la información directamente relacionada con la actividad pública que desarrollan a la luz de la doctrina emanada por la comisión de garantía del derecho de acceso a la información pública de la ciudad de Riobamba. Objetivo. El artículo tiene como objetivo explicar los casos relacionados con procesos administrativos que posteriores a la pandemia por COVID-19 han tomado enfoques diferentes tomando en cuenta que las implicaciones tecnológicas han sido un factor clave en el proceso administrativo y verificar si la garantía jurisdiccional ha sido implicada por la ley de transparencia y control ciudadano. Metodología.  El documento corresponde a una investigación documental donde el análisis de esta hipótesis, el estudio ha sido de tipo mixto, bajo un carácter de campo. Así también se ha realizado una entrevista de tipo semiestructurada a una muestra aleatoria a los usuarios de los procesos administrativos ejecutados al interior de la institución, a través del método Delphi, deductivo y exegético. Resultados. El estudio demostró que carecer de profesionales especializados en materia constitucional y administrativo ha tenido como consecuencia la incorrecta administración de garantías jurisdiccionales. Conclusión.  Se concluyó que es necesario contar con unidades judiciales especializadas en materia constitucionales en el municipio de Riobamba, a fin de que conozcan y resuelvan únicamente garantías jurisdiccionales. Área de estudio general: Derecho, Administración. Área de estudio específica: Derecho Administrativo. Tipo de estudio: Artículos originales.

Introducción: la disposición final de residuos sólidos municipales constituye una problemática ambiental y sanitaria actual. Objetivo: el objetivo de la investigación fue analizar la dispersión de la contaminación en cuerpos de agua, por los lixiviados provenientes del botadero de basura denominado Curgua, Cantón Guaranda – Ecuador. Metodología: las muestras de agua se recolectaron en diferentes puntos: al ingreso al cuerpo de agua dulce localizado a 60 m de la fuente que constituye el punto 2; luego a 500 m, 1.5 km, 2 km y 3 km. El análisis se realizó por triplicado durante 3 semanas. Se realizaron análisis físico - químicos de acuerdo con la metodología de la empresa HACH. Se determinó la dinámica de la concentración de los principales compuestos de acuerdo con los puntos de muestreo. Resultados: se presenta los valores de los principales estadísticos de los parámetros de calidad analizados, el promedio, desviación estándar, coeficiente de variación. Se encontró que a medida que aumenta la distancia del punto de origen los valores de los parámetros disminuyen parcialmente, pero aún persisten, lo que provoca la constante presencia de contaminación en el cuerpo de agua dulce. Conclusiones: existe una correlación entre algunos parámetros, esto se debería por el tipo y composición físico química y biológica de los residuos que se generan. Este hecho incrementa el riesgo de mantener e incluso aumentar la contaminación en épocas en las que se puede influir directamente en la generación de residuos sólidos. Área de estudio general: Ciencias del Ambiente. Área de estudio específica: Manejo y disposición de residuos. Tipo de estudio:  Artículo original

Introducción: Las universidades son responsables de producir y difundir el conocimiento, mismo que es clave para para la libertad y la equidad en las economías del conocimiento; sin embargo, su acceso y distribución están influenciados por el poder y los intereses de quienes lo controlan, lo que causa las desigualdades. Objetivo: Analizar cómo aporta la universidad ecuatoriana a través de la investigación al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible [ODS] 10, reducción de desigualdades, sobre la base del enfoque de capacidades y el concepto de desarrollo humano. Metodología: El estudio utilizó el análisis de contenido para revisar 178 documentos normativos entre estatutos, Planes Estratégicos de Desarrollo Institucional [PEDI] y lineamientos de investigación correspondientes a 62 universidades, en los que se identificó fragmentos que promueven las capacidades de las personas y generan libertades instrumentales. Resultados: El 72.54% de los fragmentos analizados priorizan la calidad educativa y el desarrollo humano, con un énfasis notable en libertades instrumentales como oportunidades sociales (60.27%) y garantías de transparencia (13.85%); no obstante, se observa un bajo interés en aspectos económicos y de protección social, lo que sugiere que, aunque hay esfuerzos por promover la igualdad de oportunidades, aún existen áreas críticas que requieren atención. Conclusión: Las universidades ecuatorianas aportan en la promoción de capacidades y libertades que contribuyen al desarrollo humano y a la reducción de desigualdades. Área de estudio general: Educación superior Área de estudio específica: Enfoque de capacidades. Tipo de estudio: Artículo original

Introducción: Los métodos experimentales son esenciales para los estudiantes de bachillerato técnico profesional porque brindan habilidades, técnicas y destrezas. A través de ellas los estudiantes pueden comprobar en las prácticas pre-profesionales a fin de obtener una destreza laboral acorde al mercado actual. Objetivo: Elaborar una propuesta de metodologías experimentales innovadoras que optimicen las prácticas pre-profesionales de los estudiantes, fomentando así su desarrollo integral en el contexto educativo, laboral y social en la Unidad Educativa “Dr. Odilón Gómez Andrade”. Metodología: La investigación fue de tipo descriptiva sobre la problemática de las carencias en la utilización de los métodos experimentales necesarios para fortalecer las prácticas pre- profesionales. Se utilizó el enfoque cuantitativo, los métodos empleados fueron inductivo-deductivo y el de análisis. Para la recolección de información se aplicaron las técnicas: de observación, entrevista y la encuesta a estudiantes de bachillerato técnico y docentes. Resultados: Los resultados indican que después de la utilización de métodos experimentales los estudiantes han cambiado su percepción respectos a las prácticas pre-profesionales. No obstante, también se resaltan los desafíos como la necesidad de la capacitación de los docentes en la implementación de varios métodos, técnicas y estrategias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Conclusión: La investigación es factible y pertinente. Propone soluciones a las necesidades de los estudiantes en la realización de métodos experimentales para obtener un mejor aprendizaje permitiendo mejorar sus prácticas pre- profesionales. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Pedagogía en Formación Técnica Profesional. Tipo de artículo: original.