Introducción: la relación de las diversidades culturales y la democracia como campo problemático de orden político y conceptual, revela un nuevo eje discusión a propósito del renovado vigor que en ciertas variables de la izquierda y la derecha política tomó el tema de la diversidad como sustrato del desarrollo democrático. Empero, varias visiones críticas, desde la sociología y las ciencias políticas, interpelan las potencialidades emancipatorias de ese vínculo, en la medida que tras el debate de la diversidad se invisibiliza contradicciones de mayor espesor. Objetivos: este trabajo se propone dos objetivos: primero, obtener un estado de la discusión a partir de una corta revisión crítica de las premisas teóricas que han definido el debate de la relación entre democracia y diversidades culturales. Se considerará el debate clásico entre el enfoque multiculturalista y el pluralismo liberal. Segundo, explicar por qué el modo cómo se procesan las demandas de tipo cultural puede abonar a los procesos de despolitización de las sociedades contemporáneas. Metodología: Revisión documental y bibliográfica de carácter cualitativo. Resultados: Este documento, tras una breve revisión del debate clásico de aquel tópico, propone un análisis sobre cómo la apuesta por la diversidad cultural puede devenir en un proceso de despolitización en las sociedades contemporáneas. Conclusiones: es necesario ponderar cómo y en qué medida el sistema logra descargar y desinflar el conflicto sobre el sentido del orden social y político, bajo el apogeo de las demandas (multi) culturales y post clase. Área de estudio general: Ciencias Sociales. Área de estudio específica: Sociología. Tipo de artículo: Revisión bibliográfica narrativa.

Introducción: esta investigación analiza las reacciones emocionales inducidas por un estímulo audiovisual promocional institucional entre los estudiantes de primer ciclo de la Facultad De Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica de Cotopaxi, considerando la importancia de la comunicación audiovisual en contextos universitarios y su impacto en la atención y la respuesta emocional. Objetivos: el objetivo principal fue examinar las reacciones emocionales de primer orden de los estudiantes bajo la exposición a los videos promocionales institucionales utilizando el software FaceReader, con el fin de determinar el patrón principal de respuesta emocional bajo el estímulo audiovisual. Metodología: el estudio fue cuantitativo, no experimental transversal, descriptivo; la muestra estuvo compuesta por 50 estudiantes, cuyas expresiones faciales fueron registradas mientras veían un estímulo audiovisual integrado. El análisis biométrico reportando las emociones básicas, indicadores de valencia emocional, nivel de activación y atención, procesados estadísticamente por el software SPSS versión 26. Resultados: los resultados revelaron que la mayoría de las respuestas fueron de emoción neutral, y hubo altos grados de indicador de atención y bajos niveles de confusión; también hubo un ligero aumento en la valencia positiva sobre los sentimientos de valencia negativa, sin registrarse una respuesta emocional de alta intensidad. Conclusión: La investigación indica que el estímulo audiovisual integrado provocó respuestas emocionales estables y una atención adecuada en los estudiantes. Área de estudio general: Administración. Área de estudio específica: Comunicación Institucional y Neuromarketing. Tipo de estudio: Artículo original.

Introducción: Este artículo analiza el efecto emocional que los contenidos audiovisuales del cantón Latacunga generan en sus visitantes. Se considera el neuromarketing como una herramienta que permite entender, de forma objetiva, cómo reaccionan los turistas frente a los estímulos visuales utilizados para promocionar el destino. En el marketing turístico actual, estudiar estas emociones se convierte en un elemento clave para que los viajeros vivan una mejor experiencia y para que las campañas de promoción sean más efectivas. Objetivo: Analizar el efecto emocional que produce la comunicación audiovisual turísticas del cantón Latacunga en sus visitantes, mediante el uso de herramientas de biométricas de neuromarketing. Metodología: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal, se utilizó un video promocional oficial del cantón Latacunga, estructurado en seis dimensiones turísticas: arquitectura, naturaleza, aventura y recreación, festividades, artesanía y gastronomía, la muestra estuvo conformada por 50 participantes, cuyas respuestas emocionales fueron registradas a través del software FaceReader, el análisis de la información se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, aplicando el análisis de varianza (ANOVA) para identificar diferencias significativas entre las dimensiones evaluadas. Resultados: Los resultados evidencian un predominio de estados emocionales neutrales durante la exposición al estímulo audiovisual, acompañado de activaciones emocionales de baja intensidad, además, se identificaron diferencias estadísticamente significativas en la emoción neutral y en la emoción susto según las dimensiones analizadas, destacándose la dimensión naturaleza como la que generó mayor activación emocional en los participantes. Conclusión: El estudio concluye que el contenido audiovisual turístico del cantón Latacunga genera principalmente procesos de atención y procesamiento cognitivo en los visitantes, lo que aporta información relevante para el diseño y fortalecimiento de estrategias de marketing turístico orientadas a mejorar la experiencia y la conexión emocional con el destino. Área de estudio general: Ciencias administrativas y económicas. Área de estudio específica: Marketing turístico y Neuromarketing. Tipo de estudio: Artículo original.