Virtual education and school desertion in the 2019 pandemic

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Publicación 60. Vol 6. Num 1.4 (Español (España)) HTML (Español (España)) EPUB (Español (España))
Published: Mar 8, 2023
DOI: https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v6i1.4.2046
Keywords:
teaching, virtual, desertion, pandemic, learning.

Main Article Content

Pablo Enrique Hernández Dominguez
Universidad Técnica de Ambato
Edgar Bladimir Sánchez Vaca
Universidad Técnica de Ambato
María José Alarcón Chávez
Universidad Técnica de Ambato

Abstract

Introduction: The present investigation had the purpose of analyzing the influence of virtual teaching in the school desertion of the students of Basic General Education in the "Jerusalem" Highschool from Ambato city. Objective: To analyze the influence of virtual teaching in the school desertion of the students of Basic General Education in the "Jerusalem" Highschool from the Ambato city. Methodology: The methodology used had a cuali-quantitative approach that was focused on an exploratory and descriptive analysis in the selected population. As a technique for collecting the information, it was used a validated survey with a questionnaire of ten objective multiple-choice questions with a sample of 116 students. After collecting data, the proposed hypothesis was evidenced.  Result: The results obtained show that a large percentage of students leave school because they have few technological tools. This has caused feelings of frustration in students, teachers, and parents, making the teaching-learning process difficult. Conclusions: As a conclusion, it can be determined that of a total of 116 students investigated, only 54 have an internet connection in order to receive virtual classes, in so far as, 62 students do not have the necessary conditions to receive virtual classes.

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Article Details

How to Cite
Hernández Dominguez, P. E., Sánchez Vaca, E. B., & Alarcón Chávez, M. J. (2023). Virtual education and school desertion in the 2019 pandemic. ConcienciaDigital, 6(1.4), 995-1012. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v6i1.4.2046
Issue
Vol. 6 No. 1.4 (2023): Primer Congreso Científico Internacional en Ciencias Humanas y Ciencias de la Educación
Section
Artículos

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