Prevalencia de enteroparasitosis después de una intervención educativa y farmacológica en estudiantes de una unidad educativa rural, Chimborazo, Ecuador

Resumen

Introducción.  Las parasitosis intestinales son un problema de salud que no recibe la atención que merece, en Ecuador, la prevalencia parasitaria es significativamente mayor en zonas rurales (80%) que urbanas (20-40%), siendo los escolares más propensos a adquirir enteroparásitos. Objetivo.  Evaluar la prevalencia de enteroparasitosis, después de una intervención educativa y farmacológica con un antiparasitario de amplio espectro en estudiantes que asisten a una Unidad Educativa de Guano-Chimborazo. Metodología.  Se realizaron análisis coproparasitarios a 18 estudiantes (5 y 13 años). La investigación es descriptiva, de cuasiexperimental, longitudinal, ambispectiva y cuantitativa. Se recolectó una muestra fecal por individuo, posteriormente se realizaron análisis utilizando diferentes técnicas: examen directo, Ritchie, Kato-Katz y Ziehl-Neelsen. Resultados. Se comprobó una disminución porcentual de la prevalencia total de parasitismo de 100% a 88,9%, sin lograr alcanzar significancia estadística (X² =2,118; P=0,1456), este resultado estuvo condicionado por la menor prevalencia de Endolimax nana que se redujo de 72,2 a 44,4% y Giardia duodenalis de 11,1 a 5,5%. Por el contrario, se encontró el aumento porcentual del Complejo Entamoeba de 16,6 a 27,7%, Entamoeba coli de 33,3 a 38,8%; Entamoeba hartmanni de 38,8 a 44,4%; Iodamoeba butschlii de 0 a 16,6%; Chilomastix mesnili de 5,5 a 33,3% y Blastocystis sp., de 55,5 a 61,1% Conclusión. No fue suficiente la capacitación educativa y el tratamiento antiparasitario aplicado, es necesario que se intensifique las medidas higiénicas, se intervenga de nuevo la población con un programa sistemático de educación higiénica y las autoridades competentes mejoren las instalaciones sanitarias para lograr que las infecciones disminuyan significativamente. Área de estudio general: Laboratorio Clínico. Área de estudio específica: Parasitología. Tipo de estudio: Artículos originales.