Evaluación de la eficacia de las escalas de comportamiento en odontopediatría: Revisión de la Literatura

Resumen

Introducción. Las escalas de comportamiento son herramientas fundamentales en odontopediatría para evaluar y gestionar la ansiedad y el comportamiento de los niños durante el tratamiento dental. La identificación y manejo adecuado de estos factores es crucial para el éxito del tratamiento y la satisfacción del paciente. Objetivo. Evaluar la eficacia de diversas escalas de comportamiento utilizadas en odontopediatría.  Metodología. Se revisaron y analizaron 50 estudios que refieren el uso de diferentes escalas de comportamiento en niños durante procedimientos dentales. Entre las escalas evaluadas se encuentran la Frankl Behavior Rating Scale, la Children’s Fear Survey Schedule-Dental Subscale (CFSS-DS) y la Venham Anxiety and Behavioral Rating Scale. Los estudios fueron seleccionados con base en su uso de estas herramientas para medir ansiedad y comportamiento, así como su reporte de fiabilidad y validez. Resultados. Las escalas de comportamiento como la de Frankl y la CFSS-DS demostraron alta fiabilidad y eficacia en la evaluación de la ansiedad y el comportamiento dental en niños. La aplicación de técnicas adicionales, como la sedación intranasal y la musicoterapia, también mostró una mejora significativa en la cooperación y reducción de la ansiedad, respaldadas por estas escalas. Los estudios indicaron que la edad, las experiencias previas y el estilo de crianza influyen en los niveles de ansiedad y comportamiento durante los tratamientos dentales. Conclusión.  Las escalas de comportamiento son herramientas efectivas para evaluar y gestionar la ansiedad y el comportamiento en odontopediatría. Su uso permite personalizar las intervenciones y mejorar los resultados del tratamiento dental en niños. Área de estudio general: Odontología. Área de estudio específica: Odontopediatría. Tipo de estudio: Revisión bibliográfica.