Evaluación de atención selectiva en niños de 7 a 8 años

Contenido principal del artículo

Diana Catalina Velastegui Hernández
Rita Elizabeth Velastegui Hernández
Jorge Rodrigo Andrade Albán
Rommel Santiago Velastegui Hernández

Resumen

El estudio propone la evaluación de atención selectiva en una población de estudiantes entre 7 y 8 años, para el proceso de evaluación se ha utilizado prueba stroop, la actividad propuesta es importante para su proceso de aprendizaje debido que están formación y desarrollo neurológico; el estudio plantea una población de 246 educandos de varias unidades educativas del cantón Puyo, Ecuador; obteniendo resultados: 184 (74,79%) estudiantes puntaje positivo equivalente a “Atención normal”, dichos estudiantes han inhibido adecuadamente la respuesta automática que se encuentra en el reactivo; y por otra parte 62 (25.21%) estudiantes obtienen evaluaciones negativas lo que significa que poseen “déficit de atención” por diferentes factores específicos de cada uno que se analizarán posteriormente.

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Cómo citar
Velastegui Hernández, D. C., Velastegui Hernández , R. E., Andrade Albán, J. R., & Velastegui Hernández, R. S. (2023). Evaluación de atención selectiva en niños de 7 a 8 años . ConcienciaDigital, 6(1.4), 404-416. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v6i1.4.2005
Sección
Artículos

Citas

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