Physical recreation in free time of higher basic education students

Main Article Content

Vicente Flores Bryan Efrén
González Córdova Carlos Eduardo
Sandoval Jaramillo María Lorena

Abstract

This article is based on physical recreation together with the free time of the students of Higher Basic Education of the Theodore Wilbur Anderson Educational Unit to be able to know the use they give to their free time, and thus also know if in that time they do or they know about physical recreation, because in this age of online classes, many adolescents have given more time and use to electronic devices, which has caused them to neglect to carry out physical activities in the little or a lot of free time they have, That is why the general objective of this study is to analyze the appropriate use of students' free time in order to propose planning based on what physical recreation is so that students make better use of their free time, therefore which, an extensive theoretical and bibliographic review of various authors was carried out, this study was carried out through a descriptive investigation, to be able to analyze the The data collected was used a questionnaire carried out in Google Forms with 7 questions which gave the following results, the 17-year-old students of the Theodore Wilbur Anderson Educational Unit are the most interested in doing physical activities in their free time, in second place they are 16-year-old students and finally 18-year-old students, in conclusion it can be mentioned that, in the Theodore Wilbur Anderson Educational Unit, students belonging to Basic Higher Education that oscillate between 16,17, 18 years are the most active and more interested in the subject of physical recreation in free time.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Bryan Efrén, V. F., Carlos Eduardo, G. C., & María Lorena, S. J. (2021). Physical recreation in free time of higher basic education students. ConcienciaDigital, 4(3.1), 440-464. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v4i3.1.1897
Section
Artículos

References

Agila, O., (2016). Empleo del tiempo libre, las actividades físicas y recreativas en los niños del barrio el calvario de la ciudad de Catacocha cantón paltas. Universidad nacional de Loja. Titulación 2016. Loja – Ecuador.
Anónimo. (2020). Actividades seguras al aire libre durante la pandemia de COVID-19. MAYO CLINIC.
Avilés, R., (2010). La actividad física recreativa, vía sana para el disfrute de la comunidad. EFDeportes Facultad de Cultura Física. Camagüey-Cuba.
Díaz, M., (2020). La importancia de la recreación en el aprendizaje y desarrollo de los niños. Ciudad del deporte. Ciudad Viña del Mar-Chile.
Font, O., (2014). La Recreación Física en la adolescencia escolar. EFDeportes. Facultad de Cultura Física. Cienfuegos-Cuba.
García, W., (2019). Sedentarismo en niños y adolescentes: Factor de riesgo en aumento. Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento. Vol. 3. Guayaquil- Ecuador.
Montes, M., Gomez, E., (2014). Ocio, Recreación y Tiempo libre. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar-ICBF. Colombia.
OMS. (2021). Campañas mundiales de salud pública de la OMS. Organización Mundial de la Salud.
OMS. (2020). Cada movimiento cuenta para mejorar la salud – dice la OMS. Comunicado de prensa. Organización Mundial de la Salud.
Pedraza, A., (2018). Sedentarismo, alarmante problema de Salud Pública y necesidad de incluirlo como riesgo laboral. Universidad Politécnica de Pachuca. Pachuca, Hidalgo- México.
Peña, M., (2012). Metodología de la investigación. Universidad nacional de educación enrique guzmán y valle programa de titulación 2012. Sesión 4. Lima- Perú
Perea Caballero, A., López Navarrete, G., Perea Martínez A., Reyes Gómez U., Santiago Lagunes L., Ríos Gallardo P., Lara Campos A., González Valadez A., García Osorio V., Hernández López M., Solís Aguilar D., y de la Paz Morales C., (2019). Importancia de la Actividad Física. Revista Médico-Científica de la Secretaría de Salud Jalisco. Jalisco- México.
Puente, M., Sandoval, M., Medina, R., Estrada, C., (2011). Uso del tiempo libre en alumnos de Educación Secundaria. ArgenMex. Educación Física. Temas y posiciones. La Plata-Argentina.
Sánchez, L., Jurao, L., Simoes, M., (2013). Después Del Trabajo ¿Qué Significado Tiene El Ocio, El Tiempo Libre Y La
Salud? Scielo. Universidad Federal de Paraíba-Brasil.
Zapata, A., (2016). Actividades recreativas en el aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes de la Unidad Educativa 14 de julio del Cantón Latacunga. Diseño del proyecto de investigación o trabajo de graduación previo a la obtención del título de licenciado/a en Ciencias Humanas y de la Educación mención Cultura Física. Ambato- Ecuador