Project-based learning as an innovative strategy to strengthen reading comprehension
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Published:
Oct 6, 2022
Keywords:
Innovación educacional, Enseñanza de la lectura, Planificación de la educación, Investigación pedagógica
Main Article Content
Abstract
The objective of this research is aimed at strengthening comprehensive reading through the use of innovative strategies, in a timely manner with Project-Based Learning, the work was developed with eleven-year-old students who belong to an urban institution in the city of Cuenca, in the proposal there is an initial evaluation to then apply the work strategy that was extended to four hours of work and then evaluate a final activity, with this work planning it was possible to compare the situation before and after the application of the innovative class, with this it was found that Project-Based Learning is an applicable proposal against the shortcomings in comprehensive reading.
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Chica Sánchez, M. J., Herrera Pérez , M. I., & Cisneros Quintanilla, P. F. (2022). Project-based learning as an innovative strategy to strengthen reading comprehension. ConcienciaDigital, 5(4), 56-72. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v5i4.2352
Section
Artículos
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