Vivencias de estudiantes de enfermería durante las prácticas preprofesionales

Resumen

Introducción. La práctica preprofesional es esencial para los estudiantes de enfermería, ya que les permite aplicar sus conocimientos teóricos en situaciones reales. Sin embargo, este período de transición puede afectar la formación y el desempeño profesional futuro de los estudiantes. Objetivo. El estudio busca explorar las experiencias de los estudiantes de enfermería de la Universidad Estatal de Bolívar durante sus prácticas preprofesionales en el período diciembre 2022-abril 2023, utilizando una perspectiva fenomenológica. Metodología. El estudio utilizó una metodología cualitativa fenomenológica para comprender las experiencias de los estudiantes de enfermería durante las prácticas preprofesionales. Las entrevistas a profundidad se realizaron siguiendo una guía de preguntas abiertas con los estudiantes que cumplían con los criterios establecidos. La información se analizó mediante el software Atlas ti para identificar las categorías y subcategorías relevantes. Resultados. Como resultado se obtuvo que tras el análisis de 10 documentos primarios, se generaron tres categorías núcleo; experiencia e importancia, interacciones con pacientes y equipo de salud y aspectos académicos, de donde se desprendieron 12 subcategorías, 4 redes de análisis y 120 citas que fueron generadas por medio de la unidad hermenéutica creada empleando el software atlas ti. Conclusión. Los estudiantes de enfermería valoran las prácticas preprofesionales por la adquisición de habilidades prácticas y confianza en su desempeño profesional, y a pesar de la violencia intrahospitalaria, aprendieron la importancia del cuidado humanizado y demostraron capacidad para brindar atención de calidad. Se recomienda reforzar la preparación en áreas específicas y fomentar el cuidado humanizado, y se destaca el buen acompañamiento de los tutores académicos. Área de estudio: enfermería, educación superior.