El entorno familiar y la mendicidad infantil en el cantón Huaquillas

Main Article Content

Kerly Esperanza Martínez Román
Silvana Noemí Martínez
Jenny Irlanda Tapia Segarra

Resumo

Introducción: la mendicidad infantil es una problemática social que crece día a día y esto se da por la situación socioeconómica y política actual del Ecuador. Dicha problemática es uno de los principales retos para el Ministerio de Inclusión Económica Social. Objetivo: el presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia del entorno familiar en la mendicidad infantil en el cantón Huaquillas. Metodología: la investigación es de tipo descriptiva, exploratoria y correlacional, con un enfoque metodológico cuantitativo. Resultados: el estudio reveló los factores de cohesión y expresividad influyen significativamente en el desarrollo social de las familias; no obstante, la dimensión de conflicto influye en un aumento hacia la vulneración y mendicidad en los niños del cantón Huaquillas. Conclusiones: por lo tanto, el estudio contribuye a la comunidad científica y académica como aporte hacia el desarrollo de nuevos estudios en materia social y a la profesión para que a partir de los resultados desarrollen programas y planes que permitan mitigar el crecimiento de la población infantil en situación de mendicidad.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Article Details

Como Citar
Martínez Román, K. E., Martínez, S. N., & Tapia Segarra, J. I. (2023). El entorno familiar y la mendicidad infantil en el cantón Huaquillas. ConcienciaDigital, 6(2.1), 118-134. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v6i2.1.2580
Seção
Artículos

Referências

AI-Modallal, H., Abu-Rmeileh, N. M., & Shaheen, M. A. (2017). Risk and protective factors for street-involved children: A cross-sectional survey of a Palestinian refugee camp. BMC Public Heath, 1-9.
Akram, M., & Rezaul, A. (2018). Escala de evaluación de las propiedades psicométricas del medio ambiente familiar. Revista de Ciencias de la Tierra y la Vida de la Universidad de Jagannath, 1-11. https://www.researchgate.net/publication/339788398_ASSESSING_PSYCHOMETRIC_PROPERTIES_OF_FAMILY_ENVIRONMENT_SCALE_IN_BANGLADESHI_CULTURE?enrichId=rgreq-844058ea3413e0c93a5848d779979c64-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzMzOTc4ODM5ODtBUzo4NjcxMTg5OTYyNjcwMTFAMT
Arreaga, G., Cruz, I., España, M., & Molina, A. (2021). Permanencia de la mendicidad en niños ecuatorianos. Revista Conrado, 17(83), 244-249. http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v17n83/1990-8644-rc-17-83-244.pdf
Berk, L. E. (2014). Development Through the Lifespan. Pearson.
Buitrago, F., Ciurana, R., Chocrón, L., Fernández, M., García, J., Montón, C., & Tizón, J. (2018). Prevención de los trastornos de la salud mental en atención primaria. Actualización PAPPS 2018. Elsevier Atención Primaria, 83–108. doi:10.1016/S0212-6567(18)30364-0
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]. (2019). How to Make School Safe and Protective for Children: A Handbook for School Management Committees. United Nations Children’s Fund.
Gahungu, N. P., Hakizimana, D., & Habiyambere, V. (2018). Influence of parenting style on child streetism in Rwanda: A case study of Kigali city. Journal of Child and Adolescent behavior, 1-9.
Girón, R., & Sandoval, J. (2018). Mendicidad infantil en el centro histórico de Quito. Revista Científica de la Universidad Técnica de Ambato, 59-71.
Gómez, C., & Fernández, M. (2019). La mendicidad infantil en América Latina: una revisión de la literatura. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 145-159.
Kang, S., Lee, S., & Lee, H. S. (2016). The Relationships between School Climate and Child-to-Teacher Aggression and Bullying in South Korea. Journal of School Violence, 304-318.
Kumar, S., & Kumar, S. (2019). Child Begging in India: A Critical Analysis. Journal of Humanities and Social Science Studies, 45-50.
Méndez, J., & Jaimes, L. (2018). Family social climate and impact on the academic performance of students. Perspectivas, 3(1), 24-43. https://doi.org/10.22463/25909215.1422
Mengiste, T. (2017). Understanding Child Begging in Urban Ethiopia: Its Drivers and Community Responses. International Journal of Social Work and Human Services Practice, 31-40.
Ministerio de Inclusión Económica y Social [MIES]. (2020). Análisis de la problemática de la mendicidad en Ecuador. Ecuador. https://info.inclusion.gob.ec/phocadownloadpap/estudios/proteccion_especial/2020/analisis_de_la_problematica_de_la_mendicidad_en_ecuador.pdf
Mokhtar, M., & Wong, J. (2020). Comprender el fenómeno de la mendicidad infantil en Malasia: un estudio exploratorio. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 29-41.
Organización Internacional del Trabajo [OIT]. (2015). Informe mundial de 2015 sobre el trabajo infantil: Allanar el camino hacia el trabajo decente para los jóvenes - Resumen ejecutivo. https://www.ilo.org/ipec/Informationresources/WCMS_374855/lang--es/index.htm
Rizvi, S., & Kumar, R. (2018). Mendicidad infantil: una forma de abuso infantil en Pakistán. Diario de la Universidad Dow de Ciencias de la Salud, 128-131.
Santos, L. (2012). El clima social familiar y las habilidades sociales de los alumnos de una institución educativa del Callao. https://repositorio.usil.edu.pe/items/5cc7eff3-44fd-4805-a816-2c9e9bcf786c/full
Yemane, B., Kibret, K., & Mulugeta, T. (2018). Prevalence and factors associated with child begging in Ethiopia: A Systematic Review and Meta-Analysis. BMC Public Health, 1-9.