Reducción de desigualdades y la universidad ecuatoriana: Un enfoque de capacidades
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Resumen
Introducción: Las universidades son responsables de producir y difundir el conocimiento, mismo que es clave para para la libertad y la equidad en las economías del conocimiento; sin embargo, su acceso y distribución están influenciados por el poder y los intereses de quienes lo controlan, lo que causa las desigualdades. Objetivo: Analizar cómo aporta la universidad ecuatoriana a través de la investigación al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible [ODS] 10, reducción de desigualdades, sobre la base del enfoque de capacidades y el concepto de desarrollo humano. Metodología: El estudio utilizó el análisis de contenido para revisar 178 documentos normativos entre estatutos, Planes Estratégicos de Desarrollo Institucional [PEDI] y lineamientos de investigación correspondientes a 62 universidades, en los que se identificó fragmentos que promueven las capacidades de las personas y generan libertades instrumentales. Resultados: El 72.54% de los fragmentos analizados priorizan la calidad educativa y el desarrollo humano, con un énfasis notable en libertades instrumentales como oportunidades sociales (60.27%) y garantías de transparencia (13.85%); no obstante, se observa un bajo interés en aspectos económicos y de protección social, lo que sugiere que, aunque hay esfuerzos por promover la igualdad de oportunidades, aún existen áreas críticas que requieren atención. Conclusión: Las universidades ecuatorianas aportan en la promoción de capacidades y libertades que contribuyen al desarrollo humano y a la reducción de desigualdades. Área de estudio general: Educación superior Área de estudio específica: Enfoque de capacidades. Tipo de estudio: Artículo original
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López Zurita, S., Garcés Toro, D., Gavilanes Jurado, G., & Camacho Estrada, S. (2024). Reducción de desigualdades y la universidad ecuatoriana: Un enfoque de capacidades. ConcienciaDigital, 7(3.2), 34-52. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v7i3.2.3184
Sección
Artículos
Citas
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