Alfabetización motora: fundamentos pedagógicos en educación física

El libro "Alfabetización Motora: Fundamentos Pedagógicos en Educación Física" presenta una exhaustiva revisión sobre el concepto y la evolución de la alfabetización motora en el ámbito educativo. Desde sus orígenes, la alfabetización motora se ha transformado de un enfoque centrado en habilidades deportivas específicas y la preparación física, hacia una visión más integral que reconoce la importancia del desarrollo de habilidades motoras fundamentales. Estas habilidades son esenciales no solo para la participación en actividades físicas, sino también para el bienestar físico, emocional y social de los individuos. El texto destaca la relevancia de proporcionar un entorno rico en oportunidades para el movimiento, donde padres y educadores juegan un papel crucial. A lo largo del tiempo, investigaciones de figuras como Piaget y Gesell han influido en la comprensión del desarrollo motor, subrayando la necesidad de actividades físicas adecuadas en los currículos escolares. Además, se enfatiza la colaboración interdisciplinaria y la adaptación cultural y social en los programas de educación física, reflejando la diversidad y promoviendo la inclusión de todos los estudiantes. La investigación continua explora cómo la alfabetización motora impacta otros aspectos del desarrollo infantil, como la salud mental y el rendimiento académico, consolidando su importancia en el desarrollo integral de los estudiantes.