“Las Incubadoras de
Ideas: primer paso a la Universidad Emprendedora”
José Rafael Rodríguez Rodríguez.
& Juan Pablo Figueroa Macías.
Resumen. =
DOI: https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v2i1.929
=
En la
actualidad, las Universidades han pasado de ser instituciones netamente doc=
ente
e investigadora, a ser unas instituciones emprendedoras encaminadas a dar
solución a problemas que afectan a la sociedad, como parte de su compromiso
para con esta última. Nuestra universidad no se encuentra ajena a esta
política. No obstante, nuestros científicos necesitan una cultura económica=
que
los ayude a insertar sus investigaciones dentro del mercado, para evitar co=
rrer
el riesgo de que sus ideas sean “robadas” por agentes oportunistas. En este
contexto surge el proyecto INCUBA.UHHU como incubadora de ideas, en
colaboración con la Universidad de Humboldt de Berlín, con el objetivo fome=
ntar
la innovación y la creación de valor en aras de desarrollar nuevos negocios=
y
fortalecer los vínculos con las empresas. Nuestra facultad ha participado en
varias de las rondas de incubación que se han desarrollado y en todas las
ocasiones a los equipos les ha sido de gran provecho ya que han logrado cre=
ar
lo que se conoce como su plan de negocios. A pesar de esto, INCUBA aún es p=
oco
conocida -y, por tanto, poco explotada- entre los estudiantes y profesores,=
por
lo que se pretende mostrar cómo la incubación de una simple idea,
nos puede llevar a un producto final de alto valor agregado, siempre que se
cuente con la asesoría adecuada.
Palabras claves:
netamente, emprendedoras, mercado, INCUBA.UHHU, incubadora.
Abstract.
Today, Universities have gone from being
purely teaching and research institutions, to entrepreneurial institutions
aimed at solving problems affecting society, as part of their commitment to=
the
latter. Our university is no stranger to this policy. However, our scientis=
ts
need an economic culture that helps them insert their research into the mar=
ket,
to avoid risking their ideas being "stolen" by opportunistic agen=
ts.
In this context the INCUBA project arises. UHHU as an incubator of ideas, i=
n collaboration
with Humboldt University in Berlin, with the aim of fostering innovation and
creating value in order to develop new businesses and strengthen links with
companies. Our faculty has participated in several of the incubation rounds
that have been developed and on all occasions the teams have been very help=
ful
as they have managed to create what is known as their business plan. Despite
this, INCUBA is still little known - and therefore little exploited - among
students and teachers, so it is intended to show how the incubation of a si=
mple
idea can lead us to a final product of high added value, provided that we h=
ave
the advisor to proper.=
=
Keywords: entrepreneurs, market, INCUBA=
. UHHU, incubator.<=
/span>
Introducción.
La sociedad actual v=
e en
el desarrollo científico un sector vital a la hora de alcanzar el desarrollo
económico. La formación de profesionales de la ciencia tanto a nivel nacion=
al
como global es una de las prioridades en la carrera por mejores productos p=
ara
ofertar en el mercado. Pero muchas veces no es suficiente el simple hecho d=
e la
investigación generadora de conocimientos, si esta no es aplicada a la prác=
tica
materializándose como un producto de valor tangible para la economía. Es por
ello que el aislamiento de la ciencia con la
tecnología constituye en la sociedad actual una limitante en la generación
ideas novedosas y revolucionarias.
Además, en muchas
ocasiones el personal con el conocimiento científico no es capaz de atraves=
ar
las barreras que le pone el mundo del mercado como son la falta de capital,=
la
necesidad de marketing y publicidad y el diseño una propuesta de valor para=
su
idea.
Dada estas problemát=
icas
a las cuales nuestro país no es ajeno, es preciso buscar soluciones rápidas=
y
efectivas en el contexto de un país con un desarrollo tecnológico creciente=
. Es
por ello que este trabajo aborda sobre una de las
estrategias más populares en este tema: la Incubadoras de Negocios, pero a
través de su vinculación con nuestras universidades.
Incubadoras de Ideas=
en
el desarrollo de nuevos negocios.
El proceso emprended=
or
es crucial para el desarrollo tanto económico como social. Según datos de la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) del total=
de
empresas un 95% de ellas son pequeñas y medianas, las cuales generan alrede=
dor
de un 65% de los empleos. Esto trae consigo que sea interés tanto del sector
académico como de la administración económica, la creación de nuevos negoci=
os
donde la innovación juega un papel fundamental, impulsando el desarrollo
económico de la sociedad.
Debido a que en much=
as
ocasiones este proceso emprendedor puede parecer caótico y complejo muchos =
de
los intentos en la creación de una empresa fracasan. Es debido a esta neces=
idad
que surgen las incubadoras de ideas las cuales, como su nombre lo indica, a=
yuda
a que empresas con ideas prometedoras logren una estructura auto-sustentable, apoyando el negocio en todas =
las
etapas: desde la pre-incubación hasta la post-incubación logrando así una ventaja en el desarr=
ollo y
formación de la mismas.
Desde los años 80 del
pasado siglo las incubadoras de ideas comenzaron a llamar la atención entre=
los
economistas, aunque todavía en aquel entonces el hecho de pagar por
asesoramiento empresarial no era bien percibido, con la evolución de las
incubadoras estas comenzaron a proveer desde servicios tangibles como pueden
ser instalaciones físicas o equipos de oficina hasta intangibles como aseso=
ría
en mercadotecnia y finanzas para el desarrollo de planes de negocios.
El proceso comienza =
en
la etapa de pre-incubación donde una persona con
actitud emprendedora desarrolla su plan de negocios. Luego durante la
incubación se comienza a trabajar en el desarrollo de este proyecto a una
pequeña escala hasta llegar a la post-incubación que
ya viene enfocad en las estrategias de consolidación del negocio. Donde ya =
se
reportan diferentes estudios sobre el éxito de estas estructuras en el merc=
ado.
Ahora, es válida la pregunta: ¿de dónde salen las ideas?
La Universidad
Emprendedora del conocimiento a la empresa.
Las universidades fu=
eron
concebidas en sus inicios como instituciones netamente docentes. En ellas l=
os
estudiantes era adoctrinados en el conocimiento, pero no era hasta que se
graduaban que ejercían lo aprendido en estas. Es por eso que
en el siglo XIX ocurre la primera Revolución Universitaria (no confundir co=
n la
Reforma Universitaria) en la cual las universidades fueron vinculadas a la
investigación.
Durante ese proceso =
las
universidades se transformaron en espacios donde la generación de conocimie=
nto
fue un eje principal, reuniendo a los principales académicos y desarrollando
todo tipo de proyectos. En esta etapa la universidad se convierte en un
verdadero paraíso para la investigación, pero ¿de dónde viene el presupuest=
o que
sustenta todo este trabajo? Pues en estos centros el Estado era el máximo
benefactor, encargado de financiar lo que en materia de ciencia se hacía. P=
ero
como era de esperar a medida que avanzaba el mundo de la ciencia los precio=
s de
los equipos para el trabajo investigativo crecían cada vez más, lo que trajo
consigo que aquel “Estado Benefactor” no pudiese suplir todas las necesidad=
es
de la misma, haciéndose necesarios nuevos cambio=
s.
Es a mediados del si=
glo
pasado que surge la idea de una Universidad Emprendedora. Debido al impacto=
que
tenían los descubrimientos que se realizaban en las universidades y la
prometedora capacidad de estas como centros generadores de conocimiento, su=
rge
la necesidad de no solo crear el mismo sino también ponerlo en práctica,
convertir los saberes generados en cada uno de nuestros centros en nuevos
productos y tecnologías que tuvieran como fase final un producto de mercado=
.
Entran entonces las
incubadoras de negocios a la universidad, abriendo así oportunidades de
emprendimiento a un sector social altamente cualificado. Además de proveer a
los profesionales del capital y el asesoramiento necesario para desarrollar=
una
propuesta de valor como habíamos mencionado anteriormente, sino que también
generan competencia dentro de nuestros centros universitarios que estimula =
el
desarrollo de las nuevas ideas.
Una vez visto esto es
hora de analizar cómo nuestra alma mater trabaja en el desarrollo del
emprendimiento.
INCUBA como solución
local al problema de la innovación.
Nuestro país realiza=
un
arduo trabajo en el desarrollo no solo científico sino también tecnológico.=
La
Universidad de La Habana es uno de los centros del país donde existe un may=
or
auge en el proceso de investigación. En nuestro centro se estudian varias
carreras que presentan un amplio perfil científico-investigativo entre las =
que
destacan las licenciaturas en diferentes ramas del conocimiento: Matemática,
Química, Física y Bioquímica por solo citar algunos ejemplos.
Por ello surge INCUBA
UH-HU en cooperación con la Universidad de Humboldt en Berlín la cual tiene
como objetivo apoyar en el desarrollo de nuevas empresas, sino que también
brinda contactos con otras industrias ya consolidadas alemanas o europeas en
sentido general ayudando a los emprendedores de nuestro país que debido al
aislamiento que ocasiona el Bloqueo a nuestro pueblo ven muchas veces el
momento de aplicar sus descubrimientos como un sueño imposible.
Desde el punto de vi=
sta
concreto de la Facultad de Química, esta cuenta con varios grupos de
investigación los cuales han participado en 4 de las 5 rondas con las que
cuenta INCUBA.
Entre los relevantes=
se
encuentran TiSmart y NatZe=
ng.
Dos productos ganadores de INCUBA, el primero un apósito inteligente en la
cicatrización de heridas y el segundo una consultoría que brinda asesoría a
cualquier industria interesada en el campo de las zeolitas donde nuestros
investigadores cuentan ya con una marcada experiencia.
Conclusiones
· =
En este trabajo hemos analizado
brevemente el impacto de las incubadoras de negocios en el emprendimiento de
nuevas empresas. Así como el papel que estas juegan en las universidades,
permitiendo el desarrollo tecnológico a partir de los descubrimientos que se
logran en nuestros centros.
· =
Además, vimos las ventajas que presen=
ta
INCUBA en el caso específico de la Universidad de La Habana para el sector
académico y los investigadores de nuestro país.
Referenci=
as
bibliográficas.
https://www.rector.ulpgc.es/la-universidad-del-sig=
lo-xxi-universidad-emprendedora
https://www.entrepreneur.com/article/268323
Guerra Triviño y cols. (2015). Revista Universidad=
y
Sociedad (ISSN: 2218-3620), 7 (2). pp. 110-114.
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p;
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