Conocimientos, actitudes y prácticas sobre anticonceptivos de adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad d= e Shinkiatam.= Taisha. Morona San= tiago Ecuador 2017.

Knowledge, attitudes and practices on contraceptives of adolescents of the Shuar ethnic group of the Shinkiatam Community. Taisha Morona Santiago- Ecuador 2017.

Juan Enrique Rodas Mosquera.^{^[1]=}, Juana Karina Cobos Tobar.^{^[2]<=
/span>} & Laura Caroli= na Villota Verdugo.^{^[3]<=
/span>}=

Recibido: 19-02-2019 / Revisado: 26-0= 2-209 /Aceptado: 24-03-2019/ Publicado: 05-04-2019

cienciadigital.v= 3i2.496

Objective: Determine the knowledge, attitudes and practices on contraceptives of Shuar ethnicity teenager of the Shin= kiatam Community. Taisha Morona Santiago. Ecuador 2017.

Methodology: The research design was quantitative descriptive,= the universe consisted of 71 adolescents of the Shuar ethnicity of the Shinkiatam Community; for data collection was used a = survey validated by the Universidad Autonoma de Nicara= gua was applied and modified according to the conditions of the present study, = the data processing was done with the SPSS program version 21, frequencies and percentages were used as statistics and the presentation of data was made through tables in correspondence with the objectives.

Results: Near 60% of teenagers initiated their sexual life, 80% did not use protection in their first sexual relationship; the source of information on contraceptives was through the school; most adolescents have regular knowledge about concepts, adverse reactions, advantages, disadvanta= ges, accessibility and bad knowledge about the way contraceptives are used; 56.3= 4% have favorable attitudes and 57.5% have bad practices.

Conclusions: It is essential to improve the knowledge, attitudes and practices of teenagers on the adequate use of contraceptives to avoid future problems.

Keywords: Teenagers, knowledge, attitudes, practices, contraceptives,

Resumen.

El objetivo de esta investigación consideró determinar los conocimientos, a= ctitudes y prácticas sobre anticonceptivos de los adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad de Shinkiatam= . Taisha Morona Santiago. Ecuador 2017. <= /span>El tipo de investigación fue cuantitativo descriptivo, el universo estuvo conformado por 71 adolescentes= de la etnia Shuar de la Comunidad de Shinkiatam; p= ara la recolección de datos se aplicó una encuesta validada por la Universidad Autónoma de Nicaragua y modificada de acuerdo a las condiciones del presente estudio, el procesamiento de datos se realizó con el programa SPSS versión = 21, frecuencias y porcentajes fueron utilizados como estadísticos y la presenta= ción de datos se hizo a través detablas en correspon= dencia con los objetivos. Los resultados evidenciaron que cerca del 60% de adolescentes iniciaron su vida sexual, el 80% no utilizó protección en su primera relaci= ón; la fuente de información sobre anticonceptivos fue a través del colegio; la mayoría de los adolescentes tienen conocimientos regulares sobre conceptos, reacciones adversas, ventajas, desventajas, accesibilidad y conocimientos m= alos sobre el modo de uso de anticonceptivos; el 56,34% tiene actitudes favorables y el 57,5% tienen malas prácticas. Conclusión Es primordial mejorar los conocimientos, actitudes y prácticas de los adolescentes sobre el uso adecu= ado de anticonceptivos para evitar problemas futuros.

Palabras clave: Adolescentes, conocimientos, actitudes, práctica= s, anticonceptivos,

Introducción

La Organización Mundial de la Salud define adolescencia como el período de vida comprendido entre los 10 y 19 ańos, durante esta etapa los adolescentes manifiestan cambios en el aspecto físic= o, psicológico y social, estableciendo su propia identidad [1= ]. Además, muestran mayor interés por experimentary conoce= r el campo sexual, afirmándose que el inicio de la actividad sexual cada vez se presenta en edades más tempranas, asociándose a enfermedades de transmisión sexual, aumento de embarazos no deseados, abortos y muerte materna [2][3].

El embara= zo en adolescentes es un problema de salud pública enAmér= ica Latina y el Caribe, ubicándose en el segundo lugar a nivel mundial, después= de África Subsahariana, a su vez según el Centro de Estadísticas para América = Latina y el Caribe (CEPAL), el Ecuador es el tercer país a nivel de la región con = la tasa más alta de embarazo en adolescentes (10-19 ańos), después de Nicaragu= a y República Dominicana [4].

&nbs= p;

De acuerd= o al Censo del 2010, el 20.5% de la población ecuatoriana es adolescente y según= la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición. Salud Sexual y Reproductiva 2012 (ENSANUT), el 39.2% de las mujeres de 15 a 19 ańos reportan haber tenido experiencias sexuales. La edad promedio de laprimera relación sexual es de 18,4 ańos, siendo menor (16,9) en afroecuatorianas y = 17 en las mujeres de la Amazonía.El 7.5% iniciaron= su vida sexual antes de los 15 ańos, y el 30.1% antes de los 18, enfatizándose= que el 18.3% de las mujeres de 15 a 19 tuvieron un hijo [5].

&nbs= p;

Por otro lado, la Tasa Global de Fecundidad (TGF) ecuatoriana ha disminuido acorde a= la tendencia mundial (de 5.4 en el periodo de 1975-1979 a 3 en el periodo 2007-2012), sin embargo, los determinantes sociales de la salud cumplen un = papel importante en el comportamiento de la TGF [5] [6].

&nbs= p;

Entonces,= la situación es más compleja en grupos vulnerables, así la tasa de gestación en adolescentes es de 3 a 5 veces más frecuentes en zonas pobres, indígenas o rurales, así mismo el número de hijos se incrementa en sectores rurales y es mayor en la Amazonía.

Desarrollo

El embarazo en adolescentes obstaculiza el acceso = a la educación y al trabajo, profundiza las inequidades sociales y de género y limita la atención en los servicios de salud, subrayando la falta de información y educación sexual responsable. [7] [8]

El Estado Ecuatoriano ha venido implementando varios programas en relación a la salud de los adolescentes, especialmente en el campo de la salud sexual y reproductiva, en el 2015 instauró el Proyecto Plan Nacional de Fortalecimiento de la Familia, para disminuir el embarazo adolescente [9],también <= /span>esta en vigencia la Guía de Supervisi= ón “Salud de Adolescentes” del Ministerio de Salud Pública, enfocado en la atención integral de los adolescentes con énfasis en promoción de la salud y prevención de la enfermedad [10],

Contraria= mente, pese a lo mencionado los resultados no han sido los esperados por lo que ur= ge la necesidad del uso adecuado de métodos anticonceptivos, en este sentido <= /span>existen una diversidad de investigaciones que evidencian un déficit de conocimientos de los métodos anticonceptivos en adolescentes[11], en cambio otros afirman que a pesar de tener conocimientos sobre dichos métodos,no se protegen durante las relaciones sexuales[= 12], a su vez no presentan una actitud favorable, generalmente por miedo, vergüenza, falta de información entre otros = y en relación a las prácticas muchos adolescentes ase= veran haberlos utilizado, aunque el modo de uso es equivocado o no lo utilizan[13].

Según el informe de ENSANUT (2012), seńaló que el 98% de mujeres entre 15 y 49 ańos = y el 79.5% de mujeres de 12 a 14 ańos poseen conocimientos s= obre métodos anticonceptivos, sin emb= argo el 67,7% de mujeres de 15 a 24 ańos no utilizó ningún método anticonceptivo= en su primera relación sexual [5].

&nbs= p;

Además, las fuentes de información sobre anticonceptivos son variadas algunos indican que la obtuvieron a través de sus padres y amigos [14], otros manifiestan que los maestros, seguido del personal de = salud [15].

Importancia del problema

Esta investigación es relevante porque suministra información y datos que no se disponían sobre l= os conocimientos, actitudes y prácticas referentes a los métodos anticonceptiv= os en adolescentes de grupos vulnerables como los de la etnia Shuar de la Comu= nidad de Shinkiatam, lo que permitirá a la familia, docentes y equipo de salud tomar las acciones correspondientes para la prevención de embarazos no deseados, abortos, enfermedades de transmisión sexual y muerte materna, siendo los beneficiarios los propios adolescentes que podrán acceder a una salud sexual y reproductiva responsable.

METODOLOGÍA: Tipo de investigación cuantitativo descriptiv= o, el área de investigación fue la Comunidad de Shinkiata= m ubicada en la amazonia ecuatori= ana a 20 minutos en avión desde Macas capital de Morona-Santiago, hasta la cabece= ra cantonal Taisha y luego 45 minutos en transporte terrestre hasta la comunid= ad de estudio, el universo estuvo conformado por 71 adolescentes de la etnia <= /span>Shuar que cumplieron con los criterios de inclusi= ón y firmaron el Asentimiento Informado, para la recolección de los datos se apl= icó una encuesta validada por expertos de la Universidad Autónoma de Nicaragua modificada de acue= rdo a las condiciones del presente estudio, que contiene en la primera parte da= tos socio demográficos de los participantes, luego 27 preguntas sobre conocimie= ntos de anticonceptivos que evalúan = los conceptos, reacciones adversas, ventajas, desventajas, modo de uso y accesi= bilidad de los mismos,con<= /span> una calificación de conocimientos: buenos, regulares y malos; después 12 preguntas que evalúan las actitudes respecto a los métodos anticonceptivos = y se califican como actitudes favorables y desfavorables y por último 7 pregunta= s para evaluar las prácticas acerca del uso de métodos anticonceptivos, según usos, tipos de métodos y frecuencia, valoradas como prácticas buenas, regulares y malas. El procesamiento de datos se hizo con SPSS versión 21, se utilizaron como estadísticos frecuencias y porcentajes y para la presentación de datos se realizaron tablas en correspondencia con los objetivos.

RESULTADOS: En relación a las características socio demográficas se observó que más de la mitad (52,2%) se encuentran en el grupo de edad de 15 a 19 ańos, el 50,7% s= on de sexo masculino, el 36,7% se encuentra en primero de bachillerato, el 95,= 8% son solteros y el 95,8% son católicos (Tabla Nş1).=

Según la edad de inic= io de la actividad sexual cerca del 60% ha iniciado su vida sexual, el 40,8% l= o ha hecho a la edad de 13 a 15 ańos, destacándose que el 11,2% inició a la edad= de 10-12 ańos (Tabla Nş2). De acuerdo al uso de anticonceptivos en la primera relación el 80% no lo utilizó y según el método utilizado el 100% utilizó condón. En relación a la fuente de información sobre anticonceptivos la may= oría (42,2%) lo obtuvo del Colegio (Tabla Nş4).

Según los conocimientos sobre anticonceptivo= s la mayoría tienen conocimientos regulares: el 54,9% sobre conceptos, el 47,8% sobre reacciones adversas, el 54,9% sobre ventajas y desventajas, el 49,3% sobre accesibilidad y el 40,8 conocimientos malos sobre el modo uso de anticonceptivos (Tabla Nş5). De acuerdo a las Actitude= s el 56,34% tiene actitudes favorables (Tabla Nş6) y según las prácticas = el 57,5% tienen prácticas malas (Tabla Nş7).

Tabla Nş1 Características socio demográficas de 71 adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad de = Shinkiatam. Taisha. Morona Santiago- Ecuador 2017.

Edad	Frecuencia	Porcentaje
10= a 14 ańos	34=	47= ,8
15= a 19 ańos	37=	52= ,2
Sexo
Ma= sculino	36=	50= ,7
Fe= menino	35=	49= ,3
Escolaridad
Oc= tavo	18=	25= ,3
No= veno	9<= o:p>	12= ,7
Dé= cimo	12=	17= ,0
Pr= imero de Bachillerato	26=	36= ,7
Se= gundo de Bachillerato	6<= o:p>	8,= 3
Estado Civil
So= ltero	68=	95= ,8
Un= ión Libre	3<= o:p>	4,= 2
Religión
Ca= tólica	68=	95= ,8
Ev= angélica	2<= o:p>	2,8
Ot= ra	1<= o:p>	1,= 4

Fuente: Encuestas

Tabla Nş2 Edad de Inicio de vida sexual de 71 adolescentes de la etnia Shuar de la Comunid= ad de Shinkiatam. Taisha. Morona Santiago – Ecuador 2017

<= /span>

Edad de Inicio de vida sexual =	Frecuencia	Porcentaje
No= ha iniciado	31=	43= ,7
13= -15 ańos	29=	40= ,8
10= - 12 ańos	8	11= ,2
16- 19 ańos	3	4,3
Total	71=	10= 0,0

Fuente: Autores

Tabla Nş3 Características del uso y tipo de anticonceptivos en la primera relación sexual de 40 adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad de Shinkiatam. Taisha. Morona Santiago- Ecuador 2017.

Uso método anticonceptivo primera relación sexual<= /o:p>	Frecuencia	Porcentaje
Si=	8<= o:p>	20=
No=	32=	80=
Tipo de anticonceptivo utilizado primera relación sexua= l
Pr= eservativo	8<= o:p>	10= 0
Ot= ros	0<= o:p>	0<= o:p>

Fuente: Autores

Tabla Nş 4 Fuente de información sobre los Métodos Anticonceptivos de 71 adolescentes de la <= span class=3DGramE>etnia Shuar d= e la Comunidad de Shinkiatam. Taisha. Morona Santiago – Ecuador 2017

<= /span>

Fuente de información	Frecuencia	Porcentaje
Colegio	30=	42= ,2
Familia	21=	29= ,6
Centro de Salud	13=	18= ,3
Radio y televisión	7<= o:p>	9,= 9
Total	71=	10= 0,0

Fuente: Encuestas

Tabla Nş5 Conocimientos sobre Métodos Anticonceptivos de 71 adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad de Shinkiatam. Taisha. Morona Sa= ntiago – Ecuador 2017=

&nbs= p;

Conocimientos sobre	Bueno		Regular		Malo
Nş	%<= o:p>	Nş	%<= o:p>	Nş	%<= o:p>
Con= ceptos	10=	14= ,0	39=	54= ,9	22=	30= ,9
Rea= cciones ad= versas	17=	23= ,9	34=	47= ,8	20=	28= ,6
Ven= tajas y = Desventajas	10=	14= ,0	39=	54= ,9	22=	30= ,9
Accesibilidad	26=	36= ,6	35=	49= ,3	10=	14=
Modo de Uso	20=	28= ,6	22=	30= .9	29=	40= ,8

Fuente: Encuestas

Tabla Nş6 Actitudes sobre Métodos Anticonceptivos de 71 adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad de Shinkiatam. Taisha. Morona Sa= ntiago – Ecuador 2017=

<= /span>

Actitud	Frecuencia	Porcentaje
Fa= vorable	40=	56= ,34
De= sfavorable	31=	43= ,66
Total	71=	10= 0,0

Fuente: Encuestas

Tabla Nş7 Prácticas sobre Métodos Anticonceptivos de 40 adolescentes de la etnia Shuar que iniciaron su vida sexual de la Comunidad de = Shinkiatam. Taisha. Morona Sa= ntiago – Ecuador 2017=

<= /span>

Prácticas	Frecuencia	Porcentaje
Ma= las	23	57= ,5
Re= gulares	10=	25= ,0
Bu= enas	7<= o:p>	17= ,5
Total	40=	10= 0,0

Fuente: Encuestas

Discusión.

Los determinantes sociales como el l= ugar de residencia, el nivel de escolaridad, la pobreza, y = perteneceraun pueblo o nacionalidad permiten a visualizar<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> las diferencias entre los grupos= de adolescentes encontrándose los siguientes resultados.

Los adolescentes cada vez comienzan su vida sexual= más tempranamente sin importar los riesgos, en la presente investigación se determinó que cerca del 60% de adolescentes de la etnia Shuar inicio su vida sexual, siendo la edad de inicio en el grupo de 13 a 15 ańos, muy diferente a lo reportado por ENSAN= UT 2012 que manifestó que la edad promedio de la primera relación sexual en Ecuador fue de 18,4 ańos, 16,9 en afro ecuatorianas y 17 en las mujeres de la Amazonía; similar al estudio de Sánchez y colaboradores en un centro de salud mexicano, que manifiestan que el promedio de edad de inicio= de las relaciones sexuales fue de 15.ańos [15], cercan= o a otros estudios como el de Carmona y colaboradores en Perú y Lapeira y colaboradores en Colombia que indicaron que= la edad osciló entre los 14 y 16 ańos[16] [17], inferi= or al dato proporcionado por Chelhond-Boustanie E A que evidenciaron que la edad promedio de inicio fue 17 ańos [18].

De acuerdo al uso de anticoncepti= vos el 80% del grupo de estudio indicó que en su primera relación sexual no lo utilizó, cifra cercana al reportado por = Binstock[19], que observó que el 75,3% no utilizó protección, y superior al de ENSANUT 2012 q= ue indicó que el 67,7% de mujeres de 15 a 24 ańos no utilizó ningún método anticonceptivo en su prime= ra relación sexual [5]. De los que utilizaron el tip= o de método anticonceptivo fue el condón en el 100%, coincidiendo con investigaciones como la de Sánchez y Fernández [15] [20], y un poco mayor a la Binstock<= /span> que indicaron el 85%[19].

&nbs= p;

Según la fuente de información sobre anticonceptivos, los resultados del presente estudio son semejantes a los observados en países como México, Colombia y Cuba, en los que el colegio (l= os profesores) es una de las fuentes más frecuentes de información [15][21] [22]. Diferenciándose de otros que manifie= stan que son los padres la principal fuente y en algunos el personal de salud [23] [24] [15].

La mayoría de los adolescentes del grupo de estudio manifestaron que sus conocimientos sobre métodos anticonceptivos son regula= res similares a los estudios realizados en estudiantes secundarios por Sánchez y otros en México que indicaron que el 60. 8% p= resentaron conocimientos medios y las investigaciones de <= span style=3D'mso-bidi-font-weight:bold'>Chelhond-Boustanie en Venezuela y Hernández en Colombia q= uienes evidenciaron que el 61,5% presentaba un nivel regular [18][25]; y superior a los datos encontrados por Ezzat A, et al que manifiestan el 66,7%, consideran q= ue sus conocimientos son “escasos”[26]; pero inferiores a los encontrados por Matu= rana y otros que evidenciaron que el 90,0 % de los investigados poseen buenos conocimientos [27] e igualmente por los resultados de Urueta-Urueta,J, y Martínez, Aguilar y Agámez-Casanova cu= yos investigados fueron estudiantes de la facultad de Ciencias de la Salud; notándose que los conocimientos varía de acuerdo al nivel de escolaridad.[28]

Finalmente la mayoría de los adolescentes del grupo de estudio presentaron actitudes favorables coincidi= endo con los estudios de Maturana CAJ,et al y Urueta-Urueta,J, et al,[27]; sin embargo en las prácticas en el presente estud= io casi el 60% evidenció malas prácticas, así como el reporte de Urueta-Urueta,J, de que solo el 46% de los estudiantes encuestados usan métodos anticonceptivos; en el presente estudio tal vez es= ta situación refleje lo manifestado por el 40,8%= de adolescentes que indicaron conocimientos malos en el uso de anticonceptivos= .

Conclusiones:

· La mayoría de adolescentes del grupo de estudio ha iniciado su vida sexual, a la edad de 13 a 15 ańos y más del 10%= lo hizo de 10 a 12 ańos, el 80%, no utilizaron protección en su primera relaci= ón, de los que lo hicieron el 100% utilizó condón y su principal fuente de información fue el colegio. La mayoría tiene conocimientos regulares sobre conceptos, reacciones adversas, ventajas, desventajas y accesibilidad de los anticonceptivos. Y conocimientos malos sobre el uso. En relación a las actitudes la mayoría tienen actitudes favorables y de acuerdo a las prácticas en la mayoría son malas.

· = RECOMENDACIONES: Trabajar conjuntamente la familia, los profesores, el equipo de salud y los medios de comunicación para informar, comunicar y educar a los adolescentes especialm= ente de grupos vulnerables sobre el adecuado uso de anticonceptivos cumpliendo y exigiendo el derecho a una salud sexual y reproductiva responsable.

· AGRADECIMIENTO: Queremos dejar constancia de la gratitud a los compańeros del Puesto de Salud de Shinkiatam por la colaboración en la aplicación de las encuestas.

Referencias Bibliográficas

= 1. United Nations Children´s Fund. The State of the World's Children 2011. Adolescence: and Age of Opportunity. 2011 New York: UNICEF. Disponibleenhttp://www.unicef.org/publications/index_57468.html

2. O.M.S. Desarrollo en la adolescencia. Disponible en http://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es/

3. Albornoz, I. Conocimientos, actitudes ha= cia los métodos anticonceptivos en los estudiantes de enfermería del primer ańo= de la universidad nacional mayor de San Marcos - Perú, 2006. Disponible http://cyberte= sis.unmsm.edu.pe/bitstream/cybertesis/491/1/Albornoz_ti.pdf

4. Bársena A. Embarazo adolescente, alerta temprana de la desiguald= ad. Columna de opinión de laSecretaria Ejecutiva de= la CEPAL.2013 http://www.cepal.org/es/articulos/embarazo-adolescente-alerta-te= mprana-de-la-desigualdad.

5. Freire W, Belmont P, Rivas MG, Larrea A, Ramírez Luzuriaga M, Silva Jaramillo K, et al. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición. Salud Sexual y Reproductiva. To= mo II ed. Censos INEC, editor. Quito: ENSANUT-ECU 2012; 2012.

6.&n= bsp; Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social. Estrategia Nacional Intersectorial de= Articulaciónpara la Promoción de los Derechos Sexuale= s y Reproductivos. 2014. Disponiblehttp://www.desarrollosocial.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2= 015/04/

7.&n= bsp; Llerena, G. Factores socioculturales, nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos y su influencia en adolescentes embarazadas de 14 a 19 ańosque acu= den al servicio de GinecoObstericia del Hospital provi= ncial docente. 2015. Disponible http://repo.uta.edu.ec/handle/123456789/9248

8. Morocho, L., Patińo, R., Peralta, A. Condiciones sociales y culturales de los embarazos en adolescentes del cole= gio nacional técnico “Herlinda Toral” Cuenca, 2013. Disponible en la web en la siguiente dirección: http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/4857/= 1/ENF168.pdf

9.&n= bsp; Presidencia de la República del Ecua= dor. Proyecto Plan Nacional de Fortalecimiento de la Familia. Quito-Ecuador: Presidencia de la República del Ecuador, Coordinación General dePlanificación y Gestión Estratégica; 2015. <= span lang=3DEN-US style=3D'mso-fareast-font-family:Helvetica-Narrow;color:window= text'>Report No.: CUP 30200000.0000.380025.

10.&= nbsp; Ecu= ador MSP. Salud en adolescentes. Guía de supervisión. Dirección Nacional de Normatización.1st ed. Quito; 2014.

11.&= nbsp; Feble, M., Molina, M. Conocimientos sobre anticoncepción en adolescentes de un preuniversitario del municipio San José de las Lajas. [Online]; 2012, cited 2016. Available from: http:/= /www.medigraphic.com/pdfs/revciemedhab/cmh-2012/cmh122g.pdf

12. Panchi, M Diseńo de Estrategias para prevenir embarazos en adolescentes de 14 a 19 ańos de la parroquia San Buenaventura, partiendo del análisis de sus conocimientos, actitudes, prácticas y percepciones culturales sobre Sexualidad Y Anticoncepción. Universidad Técn= ica de Ambato Facultad de Ciencias de la Salud. Carrera de Medicina. Ambato Ecu= ador 2014

13. Quispe W., Quispe A., Quispe G. Conocimientos, actitudes y prácticas sobre sexualidad en la población adolescente del distrito de Mollepata, Cusco 2003. SITUA. 2003; 13(1).

14. Fernández GB, Marińo ME, Ávalos GM, Baró JVG. Información sobre anticoncepción y métodos anticoncept= ivos en adolescentes del Municipio “La Lisa”. Rev Cubana Med Gen Integral. 2= 013; 29(1):3-7.

15. Sánchez -Meneses MC, Dávila-Mendoza R, Ponce-Rosas ER. Conocimiento y uso de métodos anticoncept= ivos en adolescentes de un centrode salud. Aten Fam.= 2015; 22(2):35-38.

16. Carmona G, Beltrán J, Calderón M, Piaz= za M, Chávez S. Contextualización del inicio sexual y barreras individuales del uso de anticonceptivos enadolescentes de Lima, Huamanga e Iquitos. Rev Perú MedExp Salud Pública. 2017; 34(4):601-10. doi: 10.17843/rpmesp.2017.344.2971

17. Lapeira P, Acosta D, Vásquez M. Conocimientos, creenci= as y prácticas de los adolescentes de la cultura Caribe en anticoncepción. RevCuid. 2016; 7(1): 1204-9. http://dx.doi.org/10.156= 49/cuidarte.v7i1.243 2016 Universidad de Santander.

18. Chelhond-Boustanie E A; Contreras-Vivas, L; Ferrer-Lade= ra,M; Rodríguez, I.Impacto de la educación sexual en = el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en dos instituciones públicas en condición de semi libertad y abandono, Caracas, Venezuela. Revi= sta Médica de Risaralda Vol 18 Nş2 2012

19. Binstock, G. Gogna, M La iniciación sexual entre mujeres = de sectores vulnerables en cuatro provincias argentinas Sexualidad, Salud y So= ciedad R E V I S TA L AT INOAME R I C ANA ISSN 1984-6487 / n.20 - aug. 2015 - pp.113-140 /. / www.sexualidadsaludysociedad.org

20. Fernández GB, Marińo ME, Ávalos GM, BaróJVG. Información sobre anticonce= pción y métodos anticonceptivos en adolescentes del Municipio “La Lisa”. Rev Cubana Med Gen Integral. 2013;2(1):3-7.

21. González JC. Conocimient= os, actitudes y prácticas sobre la sexualidad en una población adolescente esco= lar. Rev. Salud Pública. 2009; 11(1):14-26

22. Torrien= te BN, Diago CD, Rizo VAC, Menéndez LLR. Conocimientos element= ales sobre educación sexual en alumnos de una escuela secundaria básica urbana. = Rev. Habanera de Ciencias Médicas. 2010; 9 (4):576-7.

23. Gómez-Inclán= S, Durán-Arenas L. El acceso a métodos anticonceptivos en adolescentes de la Ciudad de México. Salud Publica Mex 2017;59: 236-247. http://doi.org/10.21149/7891

24. Lama E*, Canot E*, García R*, BetemitC° y Sagredo J° Creencia= s y Actitudes de los Adolescentes sobre la Prevención del Embarazo en la Adolescencia, en una Zona Rural y una Urbana Anales de Medicina PUCMM Volumen 6, Número 1, Ańo 2016

25. Hernández, Velásquez, Pinzón. Rev CSV 2017; 9 (1): 4-12 http= s://doi.org/10.22519/21455333.775Conocimiento, actitud y práctica en anticoncepci= ón en adolescentes escolarizados en la comuna 1 de Villavicencio

26. Ezzat A. Boustanie C, Con= treras L, Ferrer M, Rodríguez I. Impacto de la educación sexual en el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos en dos instituciones públicas en condición de semilibertad y abandono, Caracas, Venezuela. Rev Médica de Risaralda, 2012; 18(2): 112-115. Disponible desde: http://= revistas.utp.edu.co/index.php/revistamedica/article/view/7707

27. Maturana CAJ, Alv= arez JG, Carbonel WF, Neira J. Sexualidad y métodos anticonceptivos en estudiantes de educación secundaria. Acta Med Per, 2009; 26(3): 175-179. Disponible = desde: http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVRevistas/acta_medica/2009_n3/a06v26n3.p= df.

28. Urueta-Urueta, J; Martínez-Julio, K; Aguilar-La Rotta, M Agámez-Casanova, L Actitudes sobre el uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de la facultad de ciencias de la salud de una universidad pública del distrito de Santa Marta, Colombia. Rev CSV 2015; 7 (2): 11-19 <= /span>https://doi.org/10.22519/= 21455333.510

PARA CITAR EL ARTÍCULO INDEXADO.=

Rodas J., Cobos J. & Villota L.., Conocimientos, actitud= es y prácticas sobre anticonceptivos de = adolescentes de la etnia Shuar de la Comunidad de Shinkiatam= . Taisha. Morona Santiago Ecuador 2017.= , Revista electrónica Ciencia Digital 3(2), 770-7= 82. Recuperado desde: http://cienc= iadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/= 263/567<= /span>

El artículo que se publica es de exclusiva responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan el pensamiento de la Revista Ciencia Digital.

El artículo queda en propiedad de la revista y, por tanto, su publicación parcial y/o total en otro medio tiene que ser autorizado por el director de la Revista Ciencia Digital.

3D"logo_catalogo3b= 3D"Logo_cicncia_digital

&n= bsp;