Anxiety and its relationship with
alcohol consumption in university students
Washington
Fabián Rojas Pilalumbo.
Recibido: 06-09-2017 / Revisado 12-11-2017 Aceptado: 05-12-2017/
Publicado: 01-01-2018
The study was carried out in students of the Techn=
ical
University of Ambato, in the career of Clinical Psychology, the objective of
this study was to determine if there is a relationship between anxiety and =
the
consumption of alcohol, the research methodology was descriptive
cross-sectional study that included 100 students, using the Hamilton test a=
nd
Audit, analyzed in SPSS 20. It was found that of the 100% of people tested =
the
39 % have no risk of alcoholism, in this group without risk of alcoholism
severe anxiety is presented in a 5%, mild to moderate anxiety a 9%, and a 1=
6%
do not have symptoms of anxiety. It was found that there is a direct
relationship between anxiety and alcohol consumption
Keywords:
=
Resumen.
El
estudio fue realizado en estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato, e=
n la
carrera de Psicología Clínica, el objetivo fue determinar si existe relación
entre la ansiedad y el consumo de alcohol, la metodología de investigación =
fue
descriptiva de corte transversal, que incluyó a 100 estudiantes, utilizando=
el
Test de Hamilton y Audit, analizado en SPSS 20. Se encontró como resultados=
que
del 100% de personas evaluadas el 39 % no tienen riesgo de alcoholismo, en =
este
grupo sin riesgo de alcoholismo la ansiedad grave se presenta en un 5%, la
ansiedad leve y moderada un 9%, y un 16% no presentan síntomas de ansiedad.=
Se
encontró que no existe una relación directa entre la ansiedad y el consumo =
de
alcohol.
Palabras Claves: <=
span
style=3D'mso-bookmark:_Toc440896901'>Ansiedad, alcoholismo, Audit, Hamilton, Estudiant=
es,
Universitarios
=
=
Introducción=
.
Los nuevos estilos de vida, el
desarrollo social inequitativo y acelerado de las sociedades, la desinforma=
ción
y varios aspectos culturales, son varios de los aspectos a los que los
individuos deben afrontar a diario para poder alcanzar un nivel de vida que=
les
permita alcanzar a suplir sus necesidades fundamentales, derivan de esta
problemática el aparecimiento de nuevos retos sanitarios que las entidades =
de
salud deben afrontar.
La salud mental, tan importante e=
n la
actualidad influye de manera directa con el correcto proceder de los indivi=
duos
para alcanzar un pleno desenvolvimiento. Según la OMS “la salud mental se define como un estado de bienestar en =
el
cual el individuo es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar =
las
tensiones normales de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructíf=
era
y es capaz de hacer una contribución a su comunidad.”
Según el Programa de acción para superar las brechas en s=
alud
mental (mhGAP) de la OMS, los trastornos mental=
es,
neurológicos y por abuso de sustancias son prevalentes en todas las regiones
del mundo y son importantes factores que contribuyen a la morbilidad y a la
mortalidad prematura. El 14% de la carga mundial de morbilidad puede atribu=
irse
a estos trastornos.
El alcohol produce sobre el organismo un efecto tóxico
directo y un efecto sedante; además, la ingestión excesiva de alcohol duran=
te
periodos prolongados conduce a daños crónicos hepáticos, pancreáticos,
depresores del sistema nervioso central, el tiempo necesario para desarroll=
ar
dependencia física es muy breve. Las personas se inician en el consumo
paulatinamente, pero llega un momento en el que no pueden prescindir del
consumo de bebidas alcohólicas. En el Ecuador, los datos estadísticos
demuestran que es una sociedad sumida en la cultura del alcohol, legitimada=
en
la vida cotidiana, en un país de cerca de 16 millones de habitantes, 912576
habitantes mayores de 12 años han afirmado consumir licor
En este contexto los estudiantes universitarios, son un
La
ansiedad en un estado de malestar psicofísico caracterizado por una sensaci=
ón
de inquietud, intranquilidad, inseguridad o desosiego ante lo que se vivenc=
ia
como una amenaza inminente y de causa indefinida. La diferencia básica entr=
e la
ansiedad normal y la patológica, es que esta última se basa en una valoraci=
ón
irreal o distorsionada de la amenaza.
Este
estudio tiene como objetivo evaluar si existe relación entre la ansiedad y =
el
consumo de alcohol en los estudiantes de la carrera Psicología clínica de la
Universidad Técnica de Ambato.
=
La
inteligencia emocional influye para mejorar el rendimiento académico, la
capacidad para reconocer las emociones propias y las conductas de los demás=
, al
favorecer un el reconocimiento de emociones, el control de la ansiedad,
angustia, e impaciencia; para el manejo adecuado de las relaciones
interpersonales., que aportan en la autoconfianza y seguridad para el biene=
star
emocional y cognitivo
A
través de la Inteligencia emocional es importante fortalecer la autoconfian=
za
para alcanzar el desarrollo personal, mejorar el rendimiento académico, la
libertad, autonomía y asertividad, al incrementar .la perseverancia, supera=
ción
de dificultades y obstáculos que se presentan en el diario vivir, al demost=
rar
iniciativa, responsabilidad y compromiso para el progreso en el aprendizaje=
.
Fortalecer
los componentes de la inteligencia emocional como; la autoestima,
autovaloración, el autoconocimiento para superar desafíos, alcanzar la
identidad propia, trabajo, compromiso e iniciativa, al fortalecer la capaci=
dad
para manejar conflictos, tomar de decisiones y resolver desacuerdos, creand=
o un
ambiente propicio para el aprendizaje y el rendimiento académico.
Materiales
y metodos.
Tipo
de Estudio: estudio descriptivo evaluativo de corte transversal, mediante la
aplicación de los instrumentos: Test de Hamilton para la ansiedad y el Test=
de
Audit para alcoholismo.
Población
y muestra: Este estudio se realizó en la Universidad Técnica de Ambato, en =
la
carrera de Psicología Clínica, durante los meses de julio y agosto de 2015 e
incluyó a un total de 100 estudiantes.
Instrumentos:
Se utilizó para medir ansiedad el Test de Hamilton Se trata de una escala <=
span
class=3DSpellE>heteroadministrada por un clínico tras una entrevista=
. El
entrevistador puntúa de 0 a 4 puntos cada ítem, valorando tanto la intensid=
ad
como la frecuencia del mismo. Se pueden obtener, además, dos puntuaciones q=
ue
corresponden a ansiedad psíquica (ítems 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 14) y a ansiedad
somática (ítems 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13). Es aconsejable distinguir entre
ambos a la hora de valorar los resultados de la misma. No existen puntos de
corte. Una mayor puntuación indica una mayor intensidad de la ansiedad, el
instrumento fue valido con un Alpha de Cronbach de 0.882, por lo tanto, es
confiable para su aplicación; para medir los trastornos debidos al consumo =
de
alcohol se utilizó el test de AUDIT es una escala profesional utilizada en =
la
práctica clínica para el diagnóstico de alcoholismo y permite evaluar la
dependencia del consumo de alcohol que presenta un individuo, el instrumento
fue validado con una Alpha de Cronbach de 0,759.
Análisis Estadístico:<=
span
style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New Roman",se=
rif'>
Para el análisis de la información se utilizó el programa SPSS 20, se
describieron porcentajes y frecuencias para todas las variables, se estimar=
on
medidas de dispersión.
Resultados:
Los test se aplicaron de manera simultánea a 100 estudiantes de la carrera =
de
Psicología, todos respondieron de manera correcta y completa los test.
Resultados y Discusión.
De
un total de 100 estudiantes encuestados, todos los test fueron llenados cor=
rectamente,
por lo que la información fue recogida de manera correcta y confiable. Con
respecto al consumo de alcohol (Tabla. 1), el 39 % de los encuestados no
presenta riesgo de consumo de alcohol, el 33% riesgo leve, 20% entran dentro
del grupo de riesgo de beber alcohol y el 8% tienen problemas con el alcoho=
l,
en el estudio Ansiedad y Alcoholismo en estudiantes universitarios realizad=
o en
México los abstemios representan un 33%, riesgo leve de consumo son 45%;
moderado 15% y consumo perjudicial 2%
La
ansiedad (Tabla. 2), la ansiedad no se presenta en el 31% de los encuestado=
s,
ansiedad leve en el 37 %, moderada en el 20%, y la ansiedad grave en el 12%=
del
total, estos valores diferencian de manera notable a los encontrados por Ot=
ero,
en su investigación ansiedad ausente 10%, leve 78%, moderada 11%, severa 0%=
.
Tabla 1. Niveles de consumo de alcohol.<=
b>
|
|
Frequency |
Percent<=
/b> |
Valid Percent |
Cumulative Percent |
|
|
Validación |
|
39 |
39 |
39 |
39 |
|
|
33 |
33 |
33 |
72 |
|
|
|
20 |
20 |
20 |
92 |
|
|
|
8 |
8 |
8 |
100 |
|
|
|
|
100 |
100 |
100 |
|
Elaborado
por:
Grupo de Investigación.
Grafico
1. Porcentajes
Test de Audit.
Elaborado
por:
Grupo de Investigación.
Grafico 2. Porcentajes
Test de Hamilton.
Elaborado
por:
Grupo de Investigación.
Tabla 2. <=
/b>Niveles d=
e ansiedad en estudiantes
universitarios.
|
|
Frequency |
Percent<=
/b> |
Valid Percent |
Cumulative Percent |
|
|
|
|
31 |
31 |
31 |
31 |
|
|
37 |
37 |
37 |
68 |
|
|
|
20 |
20 |
20 |
88 |
|
|
|
12 |
12 |
12 |
100 |
|
|
|
|
100 |
100 |
100 |
|
Elaborado
por:
Grupo de Investigación.
Tabla 3 Ansiedad
y su relación en el consumo de alcohol en estudiantes universitarios.
|
|
NO HAY ANSIEDAD |
ANSIEDAD LEVE |
ANSIEDAD MODERADA |
ANSIEDAD GRAVE |
|
|
|
16 |
9 |
9 |
5 |
39 |
|
|
10 |
13 |
5 |
5 |
33 |
|
|
5 |
10 |
4 |
1 |
20 |
|
|
0 |
5 |
2 |
1 |
8 |
|
Total |
31 |
37 |
20 |
12 |
100 |
Elaborado
por:
Grupo de Investigación.
Del
100% de personas evaluadas el 39 % no tienen riesgo de alcoholismo, en este
grupo sin riesgo de alcoholismo la ansiedad grave se presenta en un 5%, la
ansiedad leve y moderada un 9%, y un 16% no presentan síntomas de ansiedad.=
En
el grupo de riesgo leve de alcoholismo que representa un 33% de los
encuestados, la ansiedad grave y moderada aparece en 5%, ansiedad leve en un
13% y no existe ansiedad en un 13% del total.
El 20% de los encuestados están considerados como bebedor riesgoso, =
en
este grupo el 10% presentan ansiedad leve; el 8 % del total de encuestados
están en el grupo de bebedor, el 5 % de estos presentan ansiedad leve.
Grafico
3 Hamilton.
Elaborado
por:
Grupo de Investigación.
Conclusiones.
· =
En
el presente estudio confirma la utilidad de los Test de Hamilton y AUDIT, p=
ara
evaluar ansiedad y el consumo de Alcohol respectivamente, sin embargo, no se
pudo establecer que exista una relación entre la ansiedad y una tendencia a
consumir licor en los estudiantes de la carrera de Psicología de la Univers=
idad
Técnica de Ambato, los pocos casos que tuvieron una aparente relación, serí=
an
casos aislados que necesitan ser estudiados de manera individual.
BENITEZ, B., LARREA, V., MOYA, M., MUÑOZ, M. J., & PROAÑO, S. (20=
13).
El consumo de bebidas energizantes y su incidencia en la ansiedad.
Ambato: ENESS.
CentroIMA. (2003). Estadísticas de ansiedad. Obte=
nido
de Centro de Investigaciones Médicas en Ansiedad: www.centroima.com.ar
Cordero García , J. D., & Pacheco Pacheco , D. H.
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Medicina. Cuenca, Azuay, Ecuador. Obtenido de
http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/38/1/08066.pdf
INEC. (2012). Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos =
en
Hogares Urbanos y Rurales 2011 y 2012. Recuperado el 30 de julio de 20=
15,
de
http://www.inec.gob.ec/inec/index.php?option=3Dcom_content&view=3Darti=
cle&id=3D615%3Amas-de-900-mil-ecuatorianos-consumen-alcohol&catid=
=3D56%3Adestacados&Itemid=3D3&lang=3Des
OMS. (2008). mhGAP Programa de Acción para Superar las
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http://www.who.int/mental_health/mhgap/mhgap_spanish.pdf
OMS. (2015 ). Organización Mundial de la Salud .
Recuperado el 30 de Julio de 2015, de
http://www.who.int/features/factfiles/mental_health/es/
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Alcohol en estudiantes Universitarios. Veracruz, Mexico. Recuperado el 27 =
de
Agosto de 2015, de http://core.ac.uk/download/pdf/16307210.pdf
=
=
Para
citar el artículo indexado.
Rojas W., Jerez
C., Guevara J, & Peñafiel V. (2018).
El artículo que se publica es de exclusiva
responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan el pensamiento =
de
la Revista Ciencia Digital.
El articulo queda en propiedad de la revi=
sta
y, por tanto, su publicación parcial y/o total en otro medio tiene que ser
autorizado por el director de la Revista Ciencia Digital.
<=
![if !supportFootnotes]>[1]Universidad Tecnica de Amabto,
Ciencia de la Salud, Ambato, Ecuador , washingtonfrojas@uta.edu.ec
[2]Universidad Tecnica de Amabto,
Ciencia de la Salud, Ambato, Ecuador , cjerezc@iess.gob.ec
[3]Universidad Tecnica de Amabto, Ciencia de la Salud, Ambato, Ecuador , j=
n.guevara@uta.edu.ec.
<=
![if !supportFootnotes]>[4]Universidad Tecnica de Amabto,
Ciencia de la Salud, Ambato, Ecuador , vi.penafiel@uta.edu.ec
www.cienciadigital.org
Vol. 2, N°1, p. 49=
5-403,
enero - marzo, 2018