MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01D726F9.29650F00" Este documento es una página web de un solo archivo, también conocido como "archivo de almacenamiento web". Si está viendo este mensaje, su explorador o editor no admite archivos de almacenamiento web. Descargue un explorador que admita este tipo de archivos. ------=_NextPart_01D726F9.29650F00 Content-Location: file:///C:/284BB0C1/8-EVOLUCIONDELOSSISTEMASDEJUEGOENELFUTBOLUnaRevisionSistematica.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="utf-8"
Evolución
de los sistemas de juego en el fútbol: Una revisión sistemática
=
Evolution
of playing systems in soccer: A systematic review
=
Lic. Frank Gabriel Tapia Jara.[1]
Recibido: 01-03-2021 / Revisado: 18-03-2021 /Aceptado: 25-03-2021/
Publicado: 05-04-2021
Abstract.                        =
                          Â
DOI: =
https://doi.org/10.33262/cie=
nciadigital.v5i2.1620
Introduc=
tion. Soccer is a team sport, turning out to be the most practiced in the
world. With the historical passing of the game systems used in this sport h=
ave
varied from an ultra-offensive system to the present time that variants of
systems are used in the same game. Objective.
Systematize the theories related to the evolution of game systems in footba=
ll
and their relationship with the optimization of sports performance. Methodology. The research was car=
ried
out using a descriptive, non-experimental methodology, supported by the use=
of
theoretical methods and documentary review; allowing the RSL (Systematic
Literature Review) to be carried out in a time range between 2000 and 2020.=
To
obtain quality information, a logical order was followed, which included the
planning, analysis and evaluation of the results and findings mainly found =
in
databases and high impact scientific articles preceded by the establishment=
of
the inclusion and exclusion criteria determined, under the determination of=
the
search criteria: game systems "," soccer "," sport &quo=
t;
evolution. Results. 1. The
importance, relevance and timeliness of the investigated topic is determine=
d.
2. The variability and complexity of the game systems in football are not o=
nly
related to the position that the players occupy within the field, it is a
complex, deep process, with multiple views and dimensions. Tactical learning
through different game strategies requires a solid cognitive development on=
the
part of the participating footballers in such a way that it facilitates the
motor application of what has been learned. Conclusions. The importance and timeliness of the subject is
systematized, showing the need to continue deepening it, in order to provide
studies that allow to show more intentionally the relationship between the
different game systems and optimal sports performance.
Keywords=
: game systems, soccer, sports performance, evolution
Resumen.
Introducción. El fútbol es un deporte de equipo resultan=
do
ser el más practicado a nivel mundial. Con el decursar histórico los sistemas de juego utilizados en es=
te
deporte han variado desde un sistema ultraofensivo hasta la actualidad que =
se
utilizan variantes de sistemas en un mismo partido. Objetivo. Sistematizar las teorÃas relacionadas con la evolución de los sistemas de juego en =
el
fútbol y su relación con la optimización del rendimiento deportivo. MetodologÃa. La
investigación se realizó mediante una metodologÃa descriptiva, no experi=
mental,
apoyados en el empleo de métodos teóricos y la revisión documental; perm=
itiendo
efectuar la RSL (Revisión Sistemática de Literatura) en un rango de tiemp=
o comprendido
entre el 2000 y el 2020. Para obtener información de calidad se siguió un=
orden
lógico, que incluyó la planificación, análisis y valoración de los res=
ultados y
hallazgos encontrados principalm=
ente
en bases de datos y artÃculos cientÃficos de alto impacto precedid=
os por
el establecimiento de los criterios de inclusión y exclusión determinados=
, bajo
la determinación de los criterios de búsquedas: sistemas de juegoâ€, “fútbolâ€, “deporteâ€, “evoluciónâ€=
. Resultados. 1. Se determina la
importancia, pertinencia y actualidad del tema investigado. 2. La variabilidad y complejidad de l=
os
sistemas de juegos en el fútbol, no solo están relacionados con la posici=
ón que
ocupan los jugadores dentro del terreno, se trata de un proceso complejo,
profundo, de múltiples miradas y dimensiones.3. El aprendizaje táctico me=
diante
las diferentes estrategias de juegos requiere de un desarrollo cognitivo sÃ=
³lido
por parte de los futbolistas participantes de modo tal que facilite la
aplicación motriz de lo aprendido. Conclusiones.
Se  sistematiza la importancia y actualidad=
del
tema, quedando evidenciado la necesidad de continuar profundizando en el mi=
smo,
en función de aportar estudios que permitan evidenciar con mayor
intencionalidad la relación entre los diferentes sistemas de j=
uegos
y el óptimo desempeño deportivo.
Palabras clave: sistemas
de juego, fútbol, desempeño deportivo, evolución
Introducción.
El
fútbol es un deporte de equipo que se ha convertido en el más practicado a
nivel mundial, en los diferentes niveles, debido a su sencilla reglamentación y a los pocos
requerimientos materiales que se necesita para su práctica. No obstante, u=
na
significativa importancia radica en su táctica y sistemas de juego aplicad=
os,
las cuales han tenido cambios continuos perfeccionándose con el paso del tiempo.
Con el decursar histórico los sistemas de juego utilizados en es=
te
deporte han variado desde un sistema ultraofensivo hasta la actualidad que =
se
utilizan variantes de sistemas en un mismo partido. Atendido
a lo señalado y ante la diversid=
ad de
criterios existentes en relación con la evolución de los sistema de juego=
s y su
incidencia en el óptimo desempeño deportivo la investigación que se pres=
enta
tiene como objetivo: Sistematizar las teorÃas relacionadas con la evolución de los sistemas de juego en =
el
fútbol y su relación con la optimización del rendimiento deportivo.
1.
Son
varios los autores que se han referido al respecto, entre los que podemos c=
itar
a Morales & Murillo (2013), q=
uienes
 señalan que el fútbol es=
un
deporte que se sostiene en un sistema táctico o sistema de juego que facil=
ita
la organización colectiva de los jugadores dentro del campo, garantizando =
una
adecuada ocupación racional de los jugadores en el terreno de juego.
Las
definiciones del sistema de juego son variadas, por lo que diferentes autor=
es emplean
criterios diferenciados, que nos permiten a su vez evidenciar la evolución=
que
han tenido estos sistemas en el tiempo.
En
este orden encontramos a autores como: Tassara =
(1967),
Csanadi (1969), Teodorescu=
(1984),
Ferrández (1996), quienes afirman que la elección del sistema de juego de=
pende
directamente de las caracterÃsticas individuales de los jugadores y no cam=
bia
de partido a partido.
Maturana,
citado por Cuadrado (2001), plantea que “el sistema de juego es simplemen=
te un
punto de partida, después que las circunstancias del partido varÃan las
posiciones inicialesâ€, en función a lo largo del partido de si el equipo=
tiene
la posición del balón.
Por
su parte autores como (Zeeb, 1994; Yagüe & Sánchez, 2005), son del cr=
iterio
que al momento de elegir un sistema de juego, debe tenerse en consideració=
n los
“máximos espacios de juego posible para cada uno de los jugadores,
permitiéndoles cierta creatividad en las situaciones del juego asà como c=
ambios
de posiciones y funciones dentro de la estructura del equipoâ€.
De
igual manera, Floro (2005) explica que cualquier sistema de juego se fundam=
enta
en “el modo de atacar y de defender y la táctica es atacar y defender, o=
sea es
el método de juego, o sea la manera de realizar un ataque, una defensa y un
contraataque, partiendo de unas posiciones. En fin el sistema es el modo de
ejecutar el juegoâ€.
En
esta dirección, el sistema de juego del fútbol se ha ido transformando,
evolucionando de una concepción inicial altamente ofensiva a una actual do=
nde
existe un predominio de la defensa por sobre la ofensiva, incidiendo de man=
era
determinante en la organización táctica estructural de los equipos de fut=
bol,
la cual está determinada por su propia dimensión estática y dinámica.
Por
otra parte , Vales (2012), define los sistemas de juego como la manera tác=
tica
en que están dispuestos los patrones básicos de organización y funcionam=
iento
de un equipo, en donde se determina, por una parte la actitud de los jugado=
res
y su filosofÃa  de juego a  realizar al encontrase con el rival y, =
por
otra parte, se regularizan tanto las posiciones fundamentales y radios de
acción de los jugadores, como las tareas o funciones encomendadas a éstos=
, ya
sea en términos individuales (puesto especÃfico), grupales (lÃneas/secto=
res de campo)
y colectivos (equipo).
Este
mismo autor plantea que sus principales caracterÃsticas son: su estabilida=
d, su
dinamismo, su flexibilidad, solidaridad, especificidad y operatividad, asÃ
como, que los sistemas de juego están organizados internamente en tres
componentes: el Componente Conceptual que marca la filosofÃa de juego, el
Componente Formal, que establece la relación del equipo con el espacio de
juego, o sea el modo en que se colocan los jugadores en el campo de juego y=
el
Componente Funcional, referido a la aplicación de los diferentes métodos =
de
juego y a la distribución de las tareas tácticas entre los jugadores.
En
referencia a ello, Lovrincevich (2002), destaca la importancia que dentro d=
el
sistema de juego reviste tanto la dimensión estática como la dinámica, i=
ndicando
que la primera está referida al sistema de juego o esquema táctico que es=
tá
representado por el modo de colocación de los jugadores en el campo de juego, ya sea 4-3-3, 5-4-1, 4-4-2, y otros, l=
a que
conforma la formación que establ=
ecerá el
orden y los equilibrios de las diferentes zonas del terreno de juego, sirvi=
endo
como área de referencia y de partida para la realización por los jugadore=
s, de
los desplazamientos relativos asà como para la coordinación de las difere=
ntes
acciones individuales y colectivas.
Según
Casteló (1999), la dimensión dinámica está =
referida a
las distintas tareas y misiones tácticas que previamente han sido distribu=
idas
entre los jugadores que conforman el equipo.
No
obstante, a todo lo señalado existen varios elementos que influyen en la
determinación  y elección de un =
sistema
de juego, en relación a ello concordamos con DÃaz (2017a), al formular qu=
e las
diferentes tácticas de juego dependen directamente de las habilidades téc=
nicas
de los jugadores, las capacidades fÃsicas de los mismos, el estado psicolÃ=
³gico
de los deportistas, la calidad y manera de jugar del equipo rival asà como=
del
estilo que el entrenador proyecte aplicar para obtener sus objetivos.
De igual manera, este mismo autor en relación a ello=
 enunció que los sistemas de juego apl=
icados
serán más eficientes y eficaces en función de las caracterÃsticas fÃsi=
cas y
técnico- tácticas de los jugadores y su relación con la posición que te=
ngan
dentro del esquema táctico y la responsabilidad que enfrenten dentro del c=
ampo
de juego.
En esta misma lÃnea Mercé (2006), resaltó algo imp=
ortante
a tener en cuenta, señalando que la forma de desarrollar cada partido de f=
utbol
y las variantes que pueden aplicarse en cada sistema de juego de un equipo =
está
en función del comportamiento del equipo contrario, de cómo se encuentre =
el
marcador del juego, asà como de factores que no pueden preverse, (lesiones,
expulsión, entre otros aspectos), que son aspectos que fundamentan el
componente táctico-estratégico del equipo.
Independientemente de todo lo destacado y en esta mis=
ma
dirección compartimos el criterio de Guedea, et al. (2019), al señalar que esto no implica que exista un sistema de juego perfecto, se
coincide que todos los sistemas tácticos tienen
fortalezas y debilidades.
En relación a ello, autores como, Mercé =
et al. (2008), han afirmado que el sistema de jue=
go
no hay que considerarlo como un fin en sà mismo, este debe ser flexible y =
debe
estar al servicio del equipo, sin implicar en ningún caso su detrimento, o
limitar el desarrollo de muchos jugadores que lo integran, precisamente por=
que
todos tienen necesidades diferentes al resto.
Al respecto estamos de acuerdo con DÃaz (2017b=
), al
afirmar que según su criterio no hay formaciones de fútbol buenas o malas,
ofensivas o defensivas, y lo que realmente determina el éxito o el fracaso=
de
un partido de fútbol, son las interpretaciones que hacen los propios jugad=
ores
de esa disposición, sumado con la calidad técnica que tengan los mismos q=
ue les
permita improvisar jugadas y el nivel de acierto en la toma de decisiones d=
urante
el juego y en los tiros a puerta.
Lo
expuesto con anterioridad nos reafirma que sin un sistema de juego serÃa
imposible a un equipo de fútbol avanzar en su propio desarrollo funcional =
del
juego, en relación a ello Sánchez (2014), ha asentado que la falta de un
sistema de juego indicarÃa un equipo sin referencias posicionales de los
jugadores, las cuales son de gran utilidad para facilitar el desarrollo del
juego y citaba que el destacado entrenador Carlos Queiroz, afirmaba que la
distribución de los jugadores en el campo de juego, siempre tenÃa influen=
cia
sobre el desarrollo del juego que realizarÃa el equipo dado que su disposi=
ción
en el terreno ofrece racionalidad al modo de jugar del conjunto.
En
relación a ello, GarcÃa-Calvo et al. (2002), opinó que el técnico Pep G=
uardiola
decÃa que en el fútbol habÃa que partir de un orden y de una idea de jue=
go
predeterminada, o sea, se parte de la necesidad de crear un escenario de
actuación, en el que los jugadores deben moverse para realizar las accione=
s que
se van sucediendo durante el juego. En esa lÃnea, planteó que la clave es=
que
el equipo se encuentre lo suficiente organizado para que los esfuerzos que =
se
realicen por los jugadores no generen un desequilibrio en el propio equipo.=
Es
por estas razones importantes considerar que independientemente que los
sistemas de juego se han venido transformando en el decursar del tiempo, el=
lo
no implica que la diferencia de esos cambios se produzca en su totalidad en=
un
tiempo determinado. Â En investigac=
iones
realizadas por diversos autores entre los que tenemos a Castellano, et al. (2008), =
se
ha corroborado que de los datos obtenidos en el diagnóstico de la evoluciÃ=
³n del
juego en los 3 mundiales (1998, 2002, 2006), únicamente el 1% de la varian=
cia
explicada nos hace decantarnos con argumentos, a partir de las variables o
facetas tomadas en la configuración del modelo, indicándose que el fútbo=
l no ha
variado significativamente.
En
este orden de idea algunos autores como: DÃaz,
et al.
(2011), han realizado investigaciones en las que han demostrado que =
los
sistemas de juego, desde el punto de vista de la organización posicional, =
han
evolucionado hacia un sistema defensivo. Ello se evidencia en que en los in=
icios
del fútbol los preparadores y entrenadores se preocupaban por buscar venta=
jas
numéricas en las zonas de ataque, dándole una gran importancia al juego
ofensivo de los equipos. Con el paso de los años, y con las innovaciones
reglamentarias introducidas, especialmente la referida a la regla del fuera de juego, la priori=
dad ha
sido implantar un sistema de juego creando unaÂ
superioridad numérica en las zonas defensivas y  creando oportunidades en las zonas más
propicias para hacer gol.
No
obstante, los sistemas de juego no constituyen un concepto que deba imponer=
se,
debe ser estudiado y practicado en función de las potencialidades
técnico-tácticas de cada equipo, en este orden autores y a la vez entrena=
dores
de futbol, como Kordon,
En
esta dirección se han realizado diversos estudios dentro de los cuales se
destacan los aportes de: González, et al.=
(2015), quienes han afirmado que en los últimos años ha aumentado el inte=
rés
hacia esta lÃnea de investigación, principalmente en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en jóvenes jugadores desde la perspectiva táctica =
de los
sistemas de juego.
En
esta misma lÃnea, debe enfatizarse en que los sistemas de juegos propiamen=
te
funcionan de manera compleja, por lo que recaba de los jugadores un
conocimiento profundo de la táctica de juego.Â
Al respecto, autores como =
Morales
& Murillo (2013), han afirmado que los modelos de juego en el fÃ=
ºtbol
son más que un sistema de distribución de jugadores, dado que por su dinÃ=
¡mica
presentan una elevada complejidad, requiriendo de la organización de los
futbolistas que interaccionan, mediante reglas de acción intrÃnsecas al m=
ismo.
Compartimos con los autores precedentes en que el modelo de juego que se
implementa conceptualiza la organización desde su totalidad, aunando el
complejo ensamblaje de tendencias, funcionalidades y caracterÃsticas que se
produce entre todas las posiciones ocupadas por los jugadores de un equipo.=
Es
por ello que los sistemas de juegoÂ
han seguido transformándose y mejorando para ser más competitivos,
principalmente de la mano de talentosos entrenadores que han partido de muc=
hos
sistemas creados y utilizados durante muchas décadas y han aplicado concep=
tos
teóricos avanzados logrando una consolidación del juego de sus respectivos
equipos, alcanzado grandes éxitos como campeones en diversas competiciones=
de
liga, continentales y mundiales.
Otros autores como Moreno (2016), han realizado estudios de
investigación en los cuales se ha evidenciado que las caracterÃsticas
morfológicas, fisiológicas, psicológicas y técnico-tácticas que forman=
parte del
perfil de un jugador de futbol, han ido evolucionando de manera paralela a =
la
concepción y sistemas de juego empleados.
Es
por ello que se hace necesario, considerar la necesidad de actualizar de fo=
rma
periódica el estudio de los sistemas de juego en el fútbol, tomando en cu=
enta
lo más destacado de cada uno de estos sistemas y a su vez para que sirva de
punto de partida para la creación de nuevos sistemas de juego.
La
presente investigación servirá para que los entrenadores que aún se encu=
entran
en el trabajo empÃrico se informen sobre fortalezas y amenazas de cada sis=
tema
y poder incorporar a sus equipos el esquema de juego ideal que encaje con l=
as
caracterÃsticas de sus jugadores.
Por
otra parte, dada la generalidad de la práctica del fútbol y la constante
elevación de su nivel competitivo, conlleva a que a la vez que se constitu=
ya en
uno de los deportes que más recursos económicos invierte en la investigac=
ión
para mejorar la competitividad, ello implica la realización de continuas i=
nvestigaciones
sobre los diversos aspectos del mismo.
No obstante
a ello, aún existen algunos aspectos del juego en los que no se han realiz=
ado
estudios profundos y otros que carecen de actualización, por lo cual es
importante y necesario que se actualicen los estudios, en este caso que nos
ocupa, el referido al tema sobre los sistemas de juego en el fútbol que no=
se
ha encontrado bibliografÃa actualizada en este tema.
1.2.Clasificación
de los sistemas de juego. Sus Fortalezas y debilidades.
Los sistemas de juego, com=
o se
ha planteado con anterioridad representan la manera en que están dispuestos
inicialmente los futbolistas en el campo de juego, desde el mismo principio=
del
futbol como deporte, este aspecto ha constituido la piedra angular de su ac=
cionar
y como el propio deporte ha sufrido constantes variaciones en su desarrollo=
.
Basándonos en lo expuesto, compartim=
os
criterios con Agulló (2020), al plantear que los sistemas de juego en el f=
útbol
presentan una concepción general que gira alrededor de la posición inicia=
l y
teórica de los jugadores en el terreno de juego, que permite en función d=
e ello
establecer una clasificación.
De manera general los sistemas de jue=
go
están propensos a una clasificación en función del concepto de elaboraci=
ón, en
relación a este aspecto, varios autores tales como: Castelo (1999) y Mercè
(2006) lo subdividen en: Sistemas de juego basados en la amplitud y aquellos
basados en la ocupación racional del campo de juego.
Los sistemas de juego basados en la
amplitud, se distinguen por su amplitud ofensiva y poca profundidad defensi=
va
cuando el rival posee el balón. Tiene como finalidad la ocupación eficien=
te de
los espacios, para adueñarse del balón y posteriormente crear situaciones=
de
desequilibrio en el área del rival.
Dentro de estos sistemas tenemos a: <=
/span>
ü Sistemas de juego de posición: 1-3-4=
-3 /
1- 4-3-3, el cual busca mantener la posesión del balón en todo momento y =
en
especial en la fase de ataque.
ü  Sistema de ocupación e incorporación:=
1-3-5-2
/ 1-4-5-1, buscan la profundidad ofensiva, incorporando jugadores desde seg=
unda
lÃnea para ocupar los espacios generados detrás de las lÃneas del equipo
contrario.
ü Sistemas de juego mixtos: 1-3-5-2 / 1-4-5-1, tiene como fin cr=
ear
y ejecutar un juego más equilibrado, que le permite tener una mayor ventaj=
a en
determinadas zonas del terreno de juego.
En el caso de los sistemas de juego
basados en la ocupación racional del campo de juego, están determinados p=
or la
óptima ocupación racional del espacio del terreno, presentando lÃneas
horizontales y verticales, que refleja una evidente profundidad defensiva.
Tales son los casos de:
ü Sistemas de juego en el plano transversal:
1-4-3-3 / 1-4-4-2, presentan lÃneas horizontales muy pobladas, priorizando=
la
posesión del balón a la profundidad.
ü Sistemas de juego en el plano
longitudinal: 1-3-4-3 / 1-4-2-4 / 1-3-2-5. Se posiciona a los jugadores de
manera que enlazan las posiciones de una lÃnea con la otra.
Teniendo en cuenta lo anterior, distintos autor=
es
se refieren a que las más básicas distribuciones de los sistemas de juego=
 presentan como principal caracterÃsti=
ca, el
equilibrado posicionamiento de los jugadores en el campo de juego, con su b=
ase
más amplia en la defensa, reforzando la teorÃa de que un buen equipo se
construye con una buena defensa.
En esta dirección DÃaz (2017a), concibe que el
sistema que más se adecúa a este sistema de juego es el 1-4-3-2-1, utiliz=
ado
por reconocidos técnicos que han obtenido varios triunfos en competiciones=
a
todos los niveles. Otros sistemas de juego básico y que más se utilizan
actualmente se relacionan a continuación.
Ø&n=
bsp; Sistema de juego fútbol 1 4 4 2
Es el sistema idóneo para desarrollar un estil=
o de
juego directo o de contragolpe.
Figura No 1 Sistema de juego fútbol 1 4 4 2
Fortalezas del sistema de juego 1-4-4-2
Este sistema de juego, permite a los atacantes =
primarios
avanzar sin tener que esperar el apoyo de los centro campistas, por lo que =
el
medio campo y la defensa no necesitan retrasar sus intentos de llevar el ba=
lón
a posiciones avanzadas, favoreciendo a que los mejores delanteros sean capa=
ces
de enfrentarse a una gran variedad de situaciones de juego con un mÃnimo a=
poyo
del medio campo.
Debilidades del sistema de juego 1-4-4-2
Las mismas están referenciadas a la previsibil=
idad
y la rigidez del sistema de juego, asà como a la presión que se ejerce so=
bre los
centros campistas para atacar y defender de manera constante.
Ø&n=
bsp; Sistema de juego fútbol 1-4-4-2 Rombo.
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC'>Esta variante del sistema, está indicado para
elevar el nivel de posesión del balón, ya que aporta superioridad
numérica de jugadores en el área del centro del campo. Pudiera parecer qu=
e se
renuncia a las bandas pero no es asÃ. Contar con laterales ofensivos estos
ocupará los carriles por fuera.
Figura No 2. Sistema de juego fútbol 1-4-4-2 Rombo.
Ø&n=
bsp; Sistema de juego fútbol 1-4-3-3.
<=
span
lang=3DES style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New=
Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:#111111;mso-ansi-language:E=
S;
mso-fareast-language:ES-EC;mso-bidi-font-weight:bold'>Este sistema es sinó=
nimo
de fútbol de ataque, de posesión continua del balón. Una de sus caracterÃsticas más importantes es la amplitud del te=
rreno de
juego que se abarca a través de =
sus
extremos. Dos jugadores interiores que deben tener una gran condición fÃsica, jugadores á=
rea-área,
deben tener llegada en segundas jugadas pero a su vez deben ayudar en
defensa.
Figura No 3. Sistema de juego fútbol 1-4-3-3.
Fortalezas del sistema de juego 1-4-3-3
Permite dominar la posesión del medio campo con sus tres jugadores =
contra
equipos que juegan sólo dos.
Permite anular la amenaza que representan los
laterales de un adversario, jugando con dos delanteros muy avanzados, limit=
ando
las opciones de ataque del oponente y permitiendo la posesión del balón e=
n el
mediocampo y disminuyendo sustancialmente las oportunidades de contraataque=
.
Debilidades del siste=
ma
de juego 1-4-3-3
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC;mso-bidi-font-weight:bold'>Para su implementaciÃ=
³n
con éxito, se debe contar con jugadores que tengan la capacidad de pensar y
actuar de manera rápida en lo que respecta a su posicionamiento y la
distribución del balón.
El delantero central tiene la gran responsabili=
dad
de tomar posesión regular del balón y hacerlo llegar a los otros dos dela=
nteros
atacantes. Esta acción no puede realizarse por muchos delanteros centrales
cuando se encuentran a una defensa de élite.           Â
Ø&n=
bsp; Sistema de juego fút=
bol
1-3-5-2.
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC'>Este sistema es una de las mejores formaciones
ofensivas de juego, no obstante puede ser clasificado como defensivo u
ofensivo, dependiendo de las situaciones del juego. Por lo regular se utili=
zan
a tres jugadores centrales y dos laterales.
Fortalezas del sistem=
a de
juego 1-3-5-2
Cuándo los extremos están en repliegue se
convierte en un 1-5-3-2 de ahà la parte ultra defensiva del mismo.<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:ES-EC'>
Debilidades del siste=
ma
de juego 1-3-5-2
En la fase ofensiva, la lÃnea defensiva se red=
uce a
tres jugadores, debilitándose la misma.
Ø&n=
bsp; Sistema de juego fút=
bol
1-4-2-3-1
En este sistema la pelota se traslada a través de triángulos, sien=
do más
efectivo para derribar a los oponentes que hacer avanzar la misma en lÃneas
rectas.
Figura No 4. Sistema de juego fútbol 1-4-2-3-1.
Fortalezas del sistem=
a de
juego 1-4-2-3-1
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC'>La posición de los dos mediocampistas en relac=
ión a
los otros tres más avanzados permite generar opciones de pase del balón,
eliminando el problema del juego recto o lateral de otros sistemas.<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:ES-EC'>
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC'>El número de jugadores atacantes potenciales permite que alguno de ellos se mueva a=
mayor
profundidad para responder ante una oportunidad repentina de contraataque.<=
/span>
Además, con tantos jugadores listos y disponib=
les
para pasar el balón hacia adelante, al delantero en esta formación se le =
suelen
dar muchas oportunidades de marcar.
Debilidades del siste=
ma
de juego 1-4-2-3-1
El esfuerzo fÃsico que tienen que realizar los
centrocampistas y delanteros puede generar problemas en la defensa, dado que
algunos equipos contrarios comienzan los ataques desde el núcleo de sus
defensas.
Lo anterior remarca la presión que realmente
existirá sobre los jugadores atacantes, que les exige que los mismos juegu=
en
con una exactitud de tiempo que les permita moverse de un extremo a otro del
campo, de manera que se impida a los mediocampistas y laterales del adversa=
rio
recuperar sus posiciones e iniciar ataques.
Ø&n=
bsp; Sistema de juego fút=
bol
1-3-4-3.
Este sistema es también de carácter muy
ofensivo y de posesión continua del balón, abarcando una amplia parte del
terreno de juego.
Figura No 5. Sistema de juego fútbol 1-3-4-3.
Fortalezas del sistem=
a de
juego 1-3-4-3
Permite el dominio de la posesión del medio campo con sus cuatro
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC'>El número de jugadores atacantes potenciales
permite que alguno de ellos se mueva a mayor profundidad para responder ante
una oportunidad repentina de contraataque.
Debilidades del siste=
ma
de juego 1-3-4-3
En la fase ofensiva, la lÃnea defensiva se red=
uce a
tres jugadores, debilitándose la misma.
<=
span
lang=3DES-EC style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times =
New Roman",serif;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:black;mso-color-alt:windowt=
ext;
mso-fareast-language:ES-EC'>Los centro campistas deben contar con el fÃsico
adecuado para participar apoyando el ataque de los delanteros y retroceder =
para
apoyar, ante cualquier situación a la defensa.
MetodologÃa.
La investigación se =
realizó
mediante una metodologÃa descriptiva, no experimental, apoyados en el empl=
eo de
métodos teóricos, tales como: el histórico–lógico, el analÃtico– s=
intético,
inductivo–deductivo y la revisión documental; permitiendo asà realizar =
la RSL (Revisión
Sistemática de Literatura). Para obtener información de calidad se siguiÃ=
³ un
orden lógico, que incluyó la planificación, análisis y valoración de l=
os resultados
y hallazgos encontrados principalmente en bases de
datos y artÃculos cientÃficos de alto impacto.
La consulta de la literatura precedente contempló un rango de tiempo entre el 2000=
y el
2020, incluyendo la valoración de los aportes realizados en Tesis de
Doctorado, MaestrÃa y Licenciatu=
ra en
relación con el tema objeto de estudio.
El control de la calidad y el rigor cientÃ=
fico
del trabajo presentado estuvo precedido por el establecimiento de los crite=
rios
de inclusión y exclusión determinados, bajo los criterios de búsqueda: <=
span
style=3D'mso-bidi-font-style:italic'>sistemas de juegoâ€, “fútbolâ€, â=
€œdeporteâ€,
“evoluciónâ€,
Criterios de inclusi=
ón
Criterios de exclusión
Resultados
El análisis y valoración de las bases de datos
consultadas comprendió un rango entre el 2000 y el 2020, consultándose un=
total
de 25 fuentes relacionadas con el tema objeto de estudio, determinándose d=
entro
de estas 7 investigaciones potenciales para el estudio y sistematización d=
e las
teorÃas relacionadas con la evolu=
ción
de los sistemas de juegos en el fútbol y su trascendencia en el rendimiento
deportivo.
Especial significación adquirieron los aportes
realizados por Sánchez, (2014) en su tesis de Doctorado, al
<= o:p>
Emanado de la revisión bibliográfica realizada se a=
precia
además que dentro de los autores que más han aportado al análisis realiz=
ado se
destacan: Casteló (1999),   Mercé (2006), SánchezÂ
(2014), DÃaz (2017a, 2017b), Guedea, Ná=
jera,
Núñez, CandÃa & Gastélum (2019), los cuales destacan en su trabajo =
la
necesidad de tener una mirada amplia en relación con los sistema de juegos
dentro del fútbol, acentuando que no sólo se trata de tener en cuenta la
posición de los jugadores dentro del terreno, sino también valorar otros
elementos más complejos y de especial alcance como es por ejemplo los señ=
alados
por Moreno (2016), al referirse a las caracterÃ=
sticas
morfológicas, fisiológicas, psicológicas y técnico-tácticas que forman=
parte
del perfil de un jugador de fútbol.
A ello se une =
las contribuciones de=
Agulló
(2020), al plantear que los sistemas de juego en el fútbol presentan una
concepción general que gira alrededor de la posición inicial y teórica d=
e los
jugadores en el terreno de juego. En este orden se coincide con Floro (2005=
),
en que los sistemas de juego del fútbol se han ido transformando, evolucio=
nando
de una concepción inicial altamente ofensiva a una actual donde existe un
predominio de la defensa por sobre la ofensiva, incidiendo de manera
determinante en la organización táctica estructural de los equipos de fú=
tbol
De todo lo anterior se coincide c=
on
lo señalado por Morales & Mu=
rillo
(2013), al afirmar que los modelos de juego en el fútbol son más q=
ue un
sistema de distribución de jugadores. Al respecto es criterio del investig=
ador
que es importante ver estos en toda su dimensión y profundidad, debido a q=
ue
los sistemas de juegos funcionan de manera compleja, de ahà la importancia=
de
determinar previamente qué lÃnea seguir, cómo y cuándo actuar dentro de=
l juego.
Cabe recalcar que cada jugador tiene un importante papel a cumplir dentro d=
el
partido, cada uno desempeña disÃmiles funciones pero todos trabajan por un
mismo objetivo: obtener la victoria.
Ello nos permite asumir que el é=
xito
estarÃa en la determinación previa de la estrategia de juego a seguir y la
comprensión que se debe lograr de esta por parte de cada jugador en
correspondencia con sus funciones dentro del juego. Se considera asimismo q=
ue debido
a la complejidad de los diferentes sistemas de juegos, caracterÃsticas de =
los
participantes y avances logrados, se hace muy necesario que los jugadores
posean un conocimiento profundo de la táctica del juego a seguir, comprend=
iendo
sus tendencias, funcionalidad, caracterÃsticas y posiciones dentro del equ=
ipo,
asà también deben poseer conocimientos profundos del equipo contrario.
Encontrar un equilibrio en esto ha
venido constituyendo sin lugar a dudas un gran reto para la comunidad depor=
tiva
y cientÃfica en general; precisamente porque si bien es cierto que con el
transcurrir histórico se han realizado diferentes investigacion=
es
relacionadas con los sistemas de juego en el fútbol, donde han aflorado posicionamientos teóricos de gran valÃ=
a y
actualidad, los cuales han posibilitado una evolución positiva del tema, a=
ún
resultan insuficientes tanto en el contexto ecuatoriano como internacional =
el
desarrollo de investigaciones que
permitan encontrar
alternativas y aportar soluciones encaminadas a establecer estrategias de
juegos más completas, dinámicas y personalizadas, que estén en correspon=
dencia
con las propias individualidades de los jugadores participantes.
Por otra parte se requiere enfatizar y profundizar en el desarrollo de investigaciones=
que
permitan establecer con mayor claridad la relación que existe entre los
sistemas de juego y su significación en el rendimiento deportivo; máxime =
si
tenemos en cuenta que ambas variables están estrechamente relacionadas, co=
nstituyendo una unidad dialéctica esencial a cons=
iderar
para la mejora de los resultados deportivos.
<= o:p>
Obsérvese la Tabla No1, donde se muestran los result=
ados
del análisis realizado en cuanto a las investigaciones potenciales directos
para la presente investigación.
Tabla No 1 Resultado de Investigaciones
potenciales directos para la investigación
AutorÃas, Titulo y año |
Base de Datos |
Intervención- |
Conclusiones |
|
|
|
|
Kordon P, Perrone E, Poch=
etino
J (2007) - Evolución de los sistemas de juegos: historia y actualidad |
https://prof.webcindario.com/evolucion<=
/a> de los sistemas=
de
juego.pdf. |
La evolución de los sistemas de juego del fútbol =
es un
área para estudiar detalladamente. Los 3 sistemas de juego que consideramos para el
análisis son el 4-4-2, que predomina principalmente en los equipos de pr=
imer
nivel europeos y en el fútbol argentino, el 3-5-2 que predominó en
Corea-Japón 2002 y el 4-5-1 que fue la base de Alemania 2006. Esta obsesión por pensar primero en la defensa ant=
es
que en el ataque, por tener más jugadores defensivos que ofensivos, hizo=
que
fuera descendiendo progresivamente la cantidad de goles en los Torneos. |
Evolución de los sistema=
s de
juego: A medida que fueron pasando los años, el número de
defensores fue creciendo mientras el
número de delanteros disminuyó. Cantidad de goles en los
Mundiales: Como resultado de esa obsesión por tener más defe=
nsores
que delanteros, por defender =
span>antes
que por atacar, el número de goles por partido disminuyó notoriamente.<=
span
style=3D'mso-bidi-font-weight:bold'> Un entrenador debe tener una idea de juego y utiliz=
ar
un sistema de juego con diferentes variantes según las fortalezas, las
debilidades, el rival, la localÃa, el resultado y muchos factores más q=
ue no
se pueden pasar por alto. Pero principalmente en base a los Jugadores. |
Castellano J, Perea A, Hernández A (2008). Análisis de la evolución del fútbol a lo largo de los mundiales.=
|
Psicothema 2008. Vol. 20, =
nº
4, pp. 928-932. ISSN 0214 - 9915 CODEN PSOTEG. www.psicothema.com.
Universidad de Oviedo. España |
El estudio que se presenta continúa una lÃnea de
investigación iniciada hace ya algunos años sobre el análisis de la
generalizabilidad y componentes de variancia aplicados a la acción de ju=
ego
en fútbol, que nos ha permitido situar la investigación en un
punto crucial. El trabajo es el resultado de la observación,
codificación y registro de los contextos de interacción desarrollados p=
or las
diferentes selecciones nacionales que han participado en la fase final de=
los
mundiales de Francia’98, Japón y Corea’02 y Alemania’06, sumando u=
n total de
58 partidos. |
Se pudo interpretar que en los tres mundiales
analizados (1998- 2002-2006) se ha notado cierta diferencia en la forma que los equipos
tienen de jugaren función de si van ganando, empatando o perdiendo y
consiguen marcar o encajar un gol. Además cuando se considera en interac=
ción.
Además lo que nos hace interpretar que en los tres mundiales analizados =
la
variabilidad del juego ha sido más bien escasa, por no decir prácticame=
nte
nula. |
DÃaz R, Ãlamo =
H, Del
Toro G, Hernández J (2011)- Estudio y análisis de los sistemas de juego en fútbol. |
XIV Seminario Internacional y II Latinoamericano de
PraxiologÃa Motriz: Educación FÃsica y contextos crÃticos. Departamen=
to de
Educación FÃsica Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata. Sitio web <=
/span>http://seminprax.fahce.unlp.edu.ar/. La Plata, 12 al=
15 de
octubre de 2011 - ISBN 978-950-34-0820-9 |
Este trabajo es una investigación sobre la estrate=
gia
motriz en el fútbol, la cual tiene como referente teórico a la Praxiolo=
gÃa
motriz. Sus objetivos son el estudiar la estrategia motriz (táctica),
especÃficamente la organización posicional: disposición espacial. |
De este estudio preliminar, podemos hacer dos
consideraciones que nos parecen de gran importancia. La primera que nos
consideramos necesario abordar el estudio y análisis de la acción de ju=
ego,
con una nueva perspectiva en la que predominen los aspectos informacional=
es y
de significación práxica, por encima de los mecánicos o de ejecución,
especialmente de las conductas motrices o subroles estratégicos motores. Esto implicará ade=
más
que hagamos uso de manera prioritaria de una metodologÃa observacional
sistemática. |
Morales Y, Murillo E (201=
3)-
Origen y evolución de los sistemas tácticos del futbol |
Proyecto de grado válido
parcialmente para optar al tÃtulo de Profesional en Ciencias del Deporte.
Universidad del Valle. Instituto Educación y PedagogÃa Profesional en
Ciencias del Deporte. Santiago de Cali. |
Los sistemas de juego nos permiten esa organización
colectiva de los jugadores dentro del campo y garantizan una adecuada
ocupación racional del terreno de juego, necesaria para cumplir con las
acciones de juego de las fases mencionadas anteriormente. De allà la necesidad de conocer más profundamente=
la
importancia y las caracterÃsticas de los principales sistemas de jue=
go,
desde su origen, su proceso evolutivo y de desarrollo, y su aplicabilidad=
en
el futbol actual, asà como también la necesidad de definir y explicar de
forma clara y sencilla, la gran cantidad de términos y conceptos de esta
disciplina, para su mejor comprensión |
Al realizar el análisis de las ventajas y desventa=
jas
de los sistemas tácticos utilizados el futbol actual, se plantea que a la
enseñanza de la táctica le corresponde un aprendizaje de tipo cognitivo que ti=
ene
su importancia en el campo de aplicación motriz. El jugador debe conocer=
y
entender la estructura funcional y la dinámica del juego, de lo
contrario, actuará sin comprender lo que hace; la desventaja de este hec=
ho es
que los conocimientos adquiridos, de manera indiferenciada y por azar, se
convierten en automatismos que se utilizan de forma rÃgida y no reflexiv=
a,
conllevando a cometer muchos errores y al estancamiento del pensamiento
táctico. En todos los datos obtenidos se puede comprobar el
efecto positivo que tiene la enseñanza teórico / práctica proposiciona=
l sobre
la comprensión de la lógica interna del juego del fútbol y el comporta=
miento
táctico. |
Sánchez J (2014)- Análisis del desarro=
llo
del juego de fútbol 11, desde la óptica de los sistemas complejos. |
Tesis de Doctora=
do.
Universidad de las Palmas de Gran Canaria. España. |
Este trabajo de investigación trata de combinar el
análisis clásico de este tipo de modalidad deportiva con las propuestas
basadas en la teorÃa de los sistemas complejos no lineales. Para ello se=
han
seleccionado cuatro ámbitos de estudio, que tratan de abordar el fenóme=
no del
fútbol desde una visión más general a otra más especÃfica. |
Aplicando una serie de herramientas, podemos analiz=
ar
más detalladamente y más profundamente cómo va evolucionando el equipo
durante un partido, el rol que toma cada jugador y el peso que tiene dent=
ro
del equipo, según su distribución y la posición que ocupa éste sobre =
el
terreno de juego. |
González S, GarcÃa L, Contreras O (2015). Evoluci=
ón de
la toma de decisiones y la habilidad técnica en fútbol. ISSN:
1577-0354. |
Revista Internacional de Medicina y
Ciencias de la Actividad FÃsica y el Deporte vol. 15 (59) pp. 467-487. <=
/span>Http://cdeporte.rediris.es/revista/revista59/artevo=
lucion613.htm |
Este artÃculo presenta como se
desarrolla la toma de decisiones y la habilidad técnica en jugadores con=
alto
nivel de pericia desde los 6-7 a 13-14 años.  Los resultados se =
basan
en el análisis inferencial y correlacional. La evolución del rendimient=
o de
juego se orienta desde el ataque hasta la defensa. Se han encontrado
diferencias significativas en las variables entre las cuatro categorÃas =
de
formación estudiadas, especialmente en el principio táctico de progresar hacia la porterÃa contraria y en el
desmarque, asà como en el marcaje y la ayuda en defensa. |
La integración de las aportaciones cientÃficas en=
el
campo pedagógico deberÃa ser visible en los campos de fútbol con jugad=
ores en
formación. De este estudio, se extrae información valiosa para el entre=
nador
en relación a aspectos tales como la superación del egocentrismo en las
primeras etapas, la alternancia en la enseñanza entre ataque y defensa, =
el
aumento del número de jugadores en el juego competitivo de referencia. D=
ado
que este estudio está basado en un ataque libre y una defensa individual,
serÃan necesarios más estudios que analizasen otros tipos de ataque o de
defensa, por ejemplo las defensas zonales en fútbol son muy frecuentes y
habrÃa que estudiarlas. |
Moreno A (2016)- “Evolución del fútbol profesiona=
l y su
repercusión en los requerimientos fÃsicos de los jugadoresâ€. |
Tesis de fin de grado. Universidad de León. México. |
En este estudio trataremos de hacer una reflexión
evolutiva de este deporte, analizando de la manera más objetiva posible =
las
principales dimensiones que han contribuido a innovar constantemente la e=
sencia
de esta modalidad tales como el perfil del entrenador y de sus jugadores,=
las
dimensiones tácticas derivadas de los mismos, los avances en las
investigaciones cientÃficas y consecuentemente de los sistemas de
entrenamiento, la importancia del “Match análisisâ€, también relacio=
nando
estos conceptos. |
Se ha percibido una clara tendencia
evolutiva hacia la utilización de sistemas de juego que favorecen y prom=
ueven
un planteamiento técnico-táctico de maniobra=
, y
priorizando cada vez más el aspecto defensivo en detrimento del ofensivo.
Esta evolución en la concepción del juego ha ido generando una mayor
concentración de jugadores en el medio campo. Cada vez se le da mayor libertad a la
figura del entrenador y de su cuerpo técnico a la hora de tomar decision=
es de
ámbito táctico-estratégico, fÃsico e incluso en el ámbito económico
(fichajes), teniendo más oportunidades que en épocas anteriores de adap=
tar el
juego del equipo acorde a su propia concepción del juego. La evolución en los sistemas de “Mat=
ch
analysis†ha favorecido la proliferación de numerosos estudios táctic=
os, que
nos permiten una inmensa malgama de dimensiones de análisis. Todo esto p=
uede
ayudar a visualizar aspectos tácticos y combinativos a mejorar (analizan=
do el
propio equipo), o bien a potenciar los que se consideren oportunos
(analizando debilidades del rival). |
Â
Una vez revisada las literaturas precedentes y expuestos los criterios generales es preciso resu= mir cuatro ideas fundamentales que encierran en sà los resultados obtenidos: <= o:p>
=
1. La
RSL (Revisión Sistemática de Literatura), permitió determinar que el tema
relacionado con  la evolución de =
los
sistema de juegos en el fútbol y su trasc=
endencia en el rendimiento deportivo se ha venido tratando en
diferentes investigaciones cientÃficas realizadas desde hace varios años,=
 sin embargo dada la propia evolución =
que se
ha logrado tener en las estrategias de juego, el comportamiento y caracterÃ=
stica
de los jugadores, la variabilidad de las técnicas y recursos a emplear, en=
tre
otros aspectos, hacen que este tema sea de mucho interés, pertinencia y
actualidad cientÃfica.
=
2. El otro elemento a considerar y en el cual se debe enfatizar es que =
la
variabilidad y complejidad de los sistemas de juegos en el fútbol, no solo=
están
relacionados con la posición que ocupan los jugadores dentro del terreno, =
se
trata de un proceso complejo, profundo, de múltiples miradas y dimensiones=
que
requiere de atención permanente para poder alcanzar la optimización del
rendimiento deportivo de los jugadores participantes.
3.
A esto se debe
agregar que todo proceso de aprendizaje táctico mediante las diferentes
estrategias de juegos requiere de un desarrollo cognitivo sólido por parte=
de
los futbolistas participantes de modo tal que facilite la aplicación motri=
z de
lo aprendido, es
por ello fundamental que el jugador conozca y
comprenda la estructura funcional y la dinámica del juego a desarrollar.
4.
La optimización =
del
rendimiento deportivo está estrechamente relacionada con la estrategia de =
juego
a seguir.
Conclusiones
Según el análisis y revisión de la literatura precedente se concluye=
:
·=
=
Se sistematiza la importancia y actualidad del tema, quedando
evidenciado la necesidad de continuar profundizando en el mismo, en funció=
n de
aportar estudios que permitan evidenciar con mayor intencionalidad la relac=
ión
entre los diferentes sistemas de juegos y el óptimo desempeño deportivo. =
· =
La evolución de los sistemas de juego=
s en
el fútbol y su trasc=
endencia en el rendimiento deportivo demuestran que se trata de un proceso
altamente complejo, dinámico de múltiples miradas y dimensiones, que tran=
sita
desde el desarrollo cognitivo que garantice el conocimiento y comprensión =
de la
estrategia a seguir por parte de cada jugador hasta la aplicación en la
práctica de lo aprendido.
·=
=
La evolución se =
marca
en la existencia de sistemas de juegos
ultraofensivo hasta la actualidad que se utilizan variantes de sistemas en =
un
mismo partido.
Referencias Bibliográficas
Agulló, C., (2020). Los Sist= emas de Juego en Fútbol (Tes= is de Grado). Universidad da Coruña, España.
Castelo, J., (1999). Fútbol Est= ructura y dinámica del juego. Barcelona: Inde.
Castellano, J., Perea, A., HernÃ= ¡ndez, A., (2008). Análisis de la evolu= ción del fútbol a lo largo de los mundiales. Psicot= hema, 20 (4), 928-932.
Cuadrado, P., (2001). Entrevista táctica a Francisco “Pacho†Ma=
turana.
Revista Training Fútbol, (69), 8-15.
Csanádi, A. (1969). El Fútbol: técnica, táctica=
y sistema
de juego. Preparación fÃsica Entrenamiento. Barcelona: Planeta.
DÃaz, R., Ãlamo, H., Del Toro, G. y Hernández, J. (2011). Estudio y análisis de los sistemas de = juego en fútbol. XIV Seminario Internacional y II Latinoamericano de PraxiologÃa Motriz: Educación FÃsica y contextos crÃ= ticos. Departamento de Educación FÃsica Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata. Recuperado de:  http://seminprax.fahce.unlp.edu.ar/
DÃaz, M. (2017a). El mundo del entrenador de fútbol, entrenamiento, técnica, táctica y estrategia. Recu= perado de: https://bit.ly/3r0Fb82
DÃaz, M. (2017b). Formaciones d=
e Futbol.
Recuperado de: https://bit.ly/38ROwJe
Ferrández,
J. (1996). Fútbol entrenamiento fÃsico basado en la táctica y la estrate=
gia.
Madrid: Gymnos.
Floro, B., (2005). Bases en el desarrollo del sistema defensivo zonal. Revista Training Fútbol, (115), 18= -21.
GarcÃa-Calvo, J.A., BenjamÃn, = Z.E., López-Marco, J., Pérez-Caminero, L., Amavisca, J. E., Sánchez-DomÃnguez= , C. y Guardiola, J. (2002). La táctica desde el punto de vista del jugador. Revi= sta Training Fútbol (81), 16-23.
González, S., GarcÃa, L., Cont= reras, O., (2015). Evolución de la toma de decisiones y la habilidad técnica en fút= bol. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad FÃsica y el Deporte. = 15 (59), 467-487. https://doi.org/10.15366/rimcafd2015.59.005
Guedea J, Nájera R, Núñez O, =
CandÃa R. y
Gastélum G (2019). Sistemas
tácticos y resultados de competición del Mundial de Fútbol Asociación d=
e Rusia
2018. Retos: nuevas tendencias en educación fÃsica, deporte y recrea=
ción,
(36), 503-509.
Kordon,
P., Perrone, E. y Pochetino, J. (2007). Evolución de los sistemas de juego=
s: historia
y actualidad. Recuperado
de: https://bit.ly/3rYfAOD
Lovrincevic=
h, C., (2002). Análisis de la evolución de los sistemas de ju=
ego en
el fútbol. Revista Digital 8 (53), 1-12.
Mercé, J., (2006). Apunt=
es
de la asignatura de táctica y sistemas de juego. Curso de Técnicos Deport=
ivos-
Nivel II. Sevilla, España.
Mercé, J., Ródenas, L., y
Dómenech, C., (2008). Fútbol los sistemas de juego: Sistema 1.4.2-3.1. Sevi=
lla:
Wanceulen Editorial Deportiva
Morales,
Y. y Murillo, E. (2013). Origen y evolución de los sistemas tácticos en el
futbol. Proyecto de grado válido parcialmente para optar al tÃtulo de
Profesional en Ciencias del Deporte (Tesis de Grado). Universidad del Valle,
Santiago de Cali, Colombia.
Moreno, A., (2016). Evolución d= el fútbol profesional y su repercusión en los requerimientos fÃsicos de los jugador= es (Tesis de Grado). Universidad de León, México.
Sánchez, J., (2014). Análisis del desarrollo del juego de fútbol 11, desde la ópt= ica de los sistemas complejos (Tesis Doctoral). Universidad de las Palmas de Gran Canaria, España.
Tassara, H., (1967). Fútbol
simplemente. San José: Antonio Lehman.
Teodorescu<=
/span>, L., (1984). Problemas de la teorÃa y metodologÃa nos desportos colectivos. Lisboa: Li=
vros
horizonte.
Vales, A., (2012). Fútbol: Del =
análisis
del juego a la edición de informes técnicos. Madrid: MC sports.
Yagüe, J., & Sánchez, J., (2005)- Propuesta para la organizac=
ión
de actividades que faciliten el rendimiento del futbolista: el calentamiento
para la competición. Revista Cuadernos Técnicos=
, (33),
33-43.
Zeeb G., (1994) Manual de Entrenamiento de Fútbol. Barcelona: Paidotribo.
PARA CITAR EL ARTÃCULO INDEXADO.
Tapia
Jara, F. G. (2021). Evolución de los sistemas de juego en el fútbol: Una
revisión sistemática. Ciencia Digital, 5(2), 127-148. https://doi.org/=
10.33262/cienciadigital.v5i2.1620
El artÃculo que se
publica es de exclusiva responsabilidad de los autores y no necesariamente
reflejan el pensamiento de la Revi=
sta Ciencia
Digital.
El
artÃculo queda en propiedad de la revista y, por tanto, su publicación pa=
rcial
y/o total en otro medio tiene que ser autorizado por el director de la Revista Ciencia Digital.
                        Â=
                                     =
                                     Â=
                                     =
        Â
[1]=
span> Universidad Catól=
ica del
Ecuador, Ecuador, fgtapia@uce.edu.ec, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-23=
51-8331
          Â=
                                     =
                                     Â=
                                     =
    ISSN: 2602-8085
                                 =
                                     Â=
  Â
Vol. 5, N°2, p. 127-148, Abril - Junio, =
2021