Introducción
La salud de la
población es un problema objeto de estudios por las Ciencias Sociales en e=
l contexto
de relación entre lo biológico y lo social, a partir del proceso contradi=
ctorio
que revela la salud-enfermedad de los individuos como seres bio-psico-socia=
les,
que se expresa en la complejidad de las contradicciones del conjunto de las
relaciones sociales.
Toda esta
situación terrible que afecta en gran medida la salud de la humanidad por =
el
mal uso de la ciencia y la tecnología en los países del primer mundo, lle=
va a
que muchos renieguen del pensamiento crítico y asuman una posición nihili=
sta
del lenguaje simbólico de la cultura neoliberal. Otros adoptan una posici=
n
academicista y se desgastan en foros y tribunas de una supuesta reivindicac=
ión
de la teoría por la teoría, sin tener como fin la solución de los grandes
problemas sociales que hoy enfrenta la humanidad, y en particular los de la
salud.
En medio de esa
situación desde hace más de 60 años se da a conocer al mundo un procedim=
iento
alternativo novedoso en el campo de la terapia a niños: La Equinoterapia.
En el incesante
esfuerzo por mejorar la calidad de vida de las personas discapacitadas la
ciencia a través de la historia de la medicina, ha empleado con mayor o me=
nor
éxito innumerables procedimientos terapéuticos, generalmente utilizando m=
edica
medicamentos y fisioterapia, por tanto la equinoterapia se incorpora al
conjunto de esos procedimientos como forma novedosa para influir en desarro=
llo
efectivo de las terapias recuperativas de los pacientes discapacitados y de
enfermedades asociadas al sistema nervioso central, entre otras.
El desarrollo
actual de la ciencia coloca al médico en una situación especial, la prác=
tica de
la profesión debe hoy más que nunca estar basada en un riguroso espíritu=
de
objetividad científica.
Por tanto la
recomendación de empleo de un determinado procedimiento debe partir de la
‘’evidencia científica‘’ que la misma s=
erá realmente
beneficiosa al paciente, elemento que requiere integrar la experiencia
clínica con los resultados de =
las
investigaciones.
Desde otro án=
gulo
del análisis, el desarrollo de la informática en los últimos años ha pu=
esto a
disposición de los profesionales de la salud, una amplia gama de reportes =
sobe
estudios relacionados con el empleo de la equinoterapia en la atención al =
niño
discapacitado, aunque algunos de ellos por lo pequeño de la muestra no per=
miten
establecer conclusiones definitivas, aunque de forma general se considera
beneficioso este proceder terapéutico. Win Barolin pionero de la equinoterapia en Austria public=
aba en
1991, que los favorables resultados alcanzados durante varios años de empl=
eo de
este proceder, destacan el impacto positivo que tiene en el ajuste psicoló=
gico
de los pacientes y reportaba cambios favorables en la conducta de un grupo =
de
niños con dificultades sensoriales después de la equinoterapia.
Los actuales e=
studios
sobre este tema revelan los indiscutibles beneficios que se alcanzan con la
práctica de la equinoterapia, proceder que pudiera generalizarse mediante =
el
empleo complejo con otras técnicas terapéuticas convencionales que no emp=
lean
el caballo, pero es evidente que con las técnicas convencionales el niño =
no
experimenta sentimientos de diversión, el placer y la alegría que le
proporciona la actividad controlada de la monta del caballo, además de la
estrecha relación afectiva que establece con el animal. =
En algunos cas=
os
niños discapacitados son privados de participar en actividades al aire lib=
re y
de jugar con otros niños, la práctica de la equinoterapia les crea un
significado especial en cuanto a la comunicación social fuera del ámbito
familiar, que constituye otra ventaja ante otros procederes.
La equinoterap=
ia
al igual que sucede con la acupuntura, la quiropraxia<=
/span>
y otros muchos procederes alternativos, va ganando progresivamente espacio
entre los profesionales dedicados a la atención de los niños discapacitad=
os.
Hace 20 años si alguien sugería montar un niño discapacitado en un cabal=
lo,
inmediatamente la respuesta era que esta actividad además de ser peligrosa=
no
determinaba ningún beneficio, hoy en cambio, son muchos los centros de sal=
ud
del país que recomiendan su uso de forma sistemática por su impacto en el
desarrollo psico-social y comunicacional de los discapacitados con resultad=
os
beneficiosos.
Los argumentos
anteriores permiten expresar como objetivos del presente trabajo los
siguientes:
Explicar la
importancia de los estudios de equinoterapia como alternativa dirigida al
tratamiento de la discapacidad infantil, como un proceso de restablecimiento
terapéutico real, necesario y objetivo que debe tener un impacto social
positivo para la recuperación de la salud de niños y otras patologías en
general existentes en nuestro país.
Valorar el imp=
acto
que debe tener para la sociedad el uso de la equinoterapia como proceder
terapéutico sustentado en la ciencia aplicada al tratamiento de la discapa=
cidad
Infantil.-Generalizar experiencias sobre estudios
vinculados a la equinoterapia que contribuya a crear conciencia y cultura e=
n la
sociedad, sobre la necesidad de incorporarla como terapia efectiva para el
restablecimiento de niños discapacitados.
Metodología
En la medicina
tradicional China, se hace referencia al valor de la equitación para el
tratamiento de diversas condiciones de salud. Hipócrates de Cos, la
recomendaba para el tratamiento de dolencias como el insomnio y enfermedades
musculares. Asclepíades de Prusia consideraba que el movimiento del
caballo mejoraba el estado de salud de pacientes afectados por la gota o la
epilepsia. Galeno, recomendaba la equitación para mejorar el estado=
de
salud y prevenir la aparición de enfermedades. Mer=
kurialis
(1569) planteaba que montar a caballo ayudaba a conservar una buena forma
física. Thomas Sydenham (1689) en su libro sobre el tratamiento de =
la
gota, proponía la práctica de la equitación como una actividad que mejor=
aba los
síntomas y evitaba las crisis. 1
Otros autores
como: Francisco Fuller (1704), Frieddrich
Hoffman (1719), George E. Stahl (1734), John Pringle (1752), Samuel T. Quelmalz
(1758), Giuseppe Benvenuti (1772), Jo=
seph
C. Tissot (1782), quienes ejercieron la pr=
ctica
de la medicina, consideraban la equitación como una actividad a favor de la
salud tanto física como psíquica. 2
Todos los estu=
dios
realizados revelan que en el ámbito de la práctica médica vinculada a
procederes de restablecimiento de la salud, los investigadores observaron diversos beneficios del emp=
leo de
la equitación, aunque los argumentos utilizados estaban en correspondencia=
al
desarrollo de la ciencia de la época y algunas conclusiones, se correspond=
ían
con el bajo nivel de conocimientos existente de las causas y efectos que te=
nían
diversas enfermedades en el desarrollo psicomotor y psico-social de los
infantes.
La primer referencia del empleo de la equitación vincula=
da con
el proceso de convalecencia de pacientes ingresados en un hospital, se remo=
nta
a Inglaterra en 1901, en el Hospital Ortopédico de Os=
wentry
y más tarde en 1917 en el Hospital Universitario de Oxford, donde se atend=
ían
heridos de la primera Guerra Mundial y se utilizaba la equitación como par=
te
del proceso de rehabilitación de los lesionados.
El empleo de la
equinoterapia se consolida a partir de la Segunda Guerra Mundial, en partic=
ular
en Alemania. Un pionero en el empleo de la técnica lo fue el doctor Max
Reichenbach (1953), quien describió por primera vez, los fundamentos
teóricos de su uso en los programas de rehabilitación. Progresivamente la
equinoterapia se extiende a Francia, Inglaterra, Canadá y otros muchos países.-En 1956 fue creada la primera asociación en
Inglaterra. En Francia la reeducación ecuestre desde el ángulo médico na=
ció en
1965.
El primer Cong=
reso
Internacional sobre equinoterapia se realiza en 1974, en Francia. En 1985 e=
n la
ciudad de Milán, Italia, se creó la Federación Internacional de Equinote=
rapia (Federation Riding for the Disabled
International -FRDI). 3
Un ejemplo que
influyó favorablemente en la generalización de la práctica de la equinot=
erapia
lo constituye el caso de Liz Hartel
(Dinamarca), una adolescente que a la edad de 16 años fue afectada por la
poliomielitis y quedó con severas limitaciones para caminar, pero a pesar =
de
sus limitaciones compitió en la Olimpiada de 1952 y ganó la medalla de pl=
ata en
la competencia de adiestramiento, y repitió la hazaña en 1956.4
A partir de la
década de 1960, la equinoterapia adquiere una nueva dimensión cuando los
profesionales vinculados con su empleo, se esfuerzan por reunir evidencia
científica que permitiera brindar argumentos válidos a la comunidad cient=
ífica
médica sobre el valor de la técnica y en 1969, en el Centro Hospitalario =
de Salpetriére en París, se presenta el primer trabajo=
científico
sobre reeducación ecuestre y en 1971 se defiende la pr=
imer
tesis de doctorado sobre el tema. 5.
En América La=
tina,
a partir de la década de 1980, toma auge la actividad en países como Bras=
il,
México y Argentina =
y
en 2003, se suma Venezuela. En la actualidad la técnica se aplica con mayo=
r o
menor profesionalidad en todo el continente americano, y en la mayoría de =
los
países existen organizaciones que promueven el empleo de la equinoterapia =
con
mayor o menor éxito.
La década del=
2000
al 2010 determinó un enfoque más científico basado en el empleo de moder=
nas
tecnologías en el estudio de los beneficios del empleo de la equinoterapia=
. El
desarrollo de la neurociencia y la mejor compresión de la influencia del m=
edio
sobre el desarrollo del sistema nervioso, aportaron argumentos sobre el imp=
acto
del movimiento rítmico del caballo en la rehabilitación de las secuelas
neurológicas.
<=
span
lang=3DES style=3D'font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Times New=
Roman",serif'>Hammer
y otros6 reportan los beneficios de la práctica de la equinoter=
apia
en el ajuste emocional y equilibrio en pacientes afectados por esclerosis
múltiple, lo favorable del clima permite que la actividad se desarrolle to=
do el
año al aire libre, en un contexto peculiar lleno de colores, formas, sonid=
os,
olores, plantas, que resulta altamente atractivo para el que asiste a recib=
ir tratamiento
y representan un elemento facilitador en la relación entre el jinete y el
caballo. Si se compara este tratamiento en un ambiente favorable con las
técnicas convencionales que se emplean en la sala de un hospital o de un c=
entro
de rehabilitación, las diferencias son evidentes.
Los estudios en
Cuba se inclinan en lo particular a considerar los beneficios de combina=
r la
equinoterapia a partir de la evaluación individual de la forma de expresi=
n del
síndrome invalidante, con otras técnicas de rehabilitación desarrolladas=
en el
contexto natural del centro de equitación, entre ellas: fisioterapia, tera=
pia
ocupacional, educación especial, logopedia, arte-terapia, intervención fa=
miliar
y comunitaria. Prácticas de amplio dominio en el sector deportivo cubano.<=
o:p>
Un argumento a
favor de la equinoterapia desde nuestro punto de vista, es que entre jinete=
y
el caballo se produce una comunicación extra verbal, sucede un intercambio=
de
información sensorial y auditiva nueva, el caballo percibe al jinete y sus
características, y estas influyen en su estado emocional y desempeño, de =
igual
forma el jinete reconoce las características del animal y le genera respue=
stas
complejas organizadas en su sistema nervioso. No hay un equipo de mecanoter=
apia
en un departamento de fisioterapia que pueda reproducir la compleja
estimulación del movimiento que produce el caballo con su desplazamiento <=
span
class=3DSpellE>tridimensional.Variados so=
n los
ejercicios que pueden realizarse sin la participación del caballo, pero la
mayoría son mucho menos divertidos para el niño que los que se realizan e=
n el
curso de la equinoterapia.
La equinoterap=
ia
en Cuba se inició como una buena idea, defendida con energía y entusiasmo=
por
un grupo de personas con la visión de lo que podía ayudar la actividad cu=
rativa
e incrementar la calidad de vida y el desempeño funcional de los
discapacitados.
En relación a=
la
equinoterapia, es imprescindible un desarrollo organizado, científicamente
documentado, planificado, que parta en primer lugar de la capacitación de =
los
profesionales que van a emplear el procedimiento y la garantía de los recu=
rsos
imprescindibles para un uso eficaz y seguro.
Precisamente l=
os
problemas a enfrentar desde el ángulo de los recursos a destinar y el cost=
o del
proceder resulta un problema social en Cuba, donde las limitaciones del blo=
queo
norteamericano por un lado y la falta de estudios sistematizados sobre el t=
ema,
limitan el desarrollo de los conocimientos científicos sobre el tema, lo q=
ue
afecta la necesaria contribución de los esfuerzos a nivel territorial o
sectorial, para armonizar las complejas interrelaciones entre la ciencia, la
tecnología y la solución de este problema social.
En el sentido
amplio del análisis se puede apreciar que el problema social de la ciencia=
y la
tecnología en el caso del tema de la equinoterapia, no constituye un fenó=
meno
nuevo analizado por la Ciencias Sociales, sino que tien=
e su génesis en las mismas condi=
ciones
socio-históricas, económicas y políticas que tiene que enfrentar Cuba co=
mo país
subdesarrollado,
Es una prácti=
ca
universal que se reservan para sí y para los que tienen recursos financier=
os
suficientes –sin incluir el bloqueo que lo agrava- para acceder a la prod=
ucción
científica y de bienes intensivos de tecnología, lo que deriva entonces e=
n uno
de los grandes problemas sociales que hoy día enfrenta la humanidad para su
desarrollo.
En realidad, la
importación de tecnologías por parte de los países subdesarrollados, lej=
os de
permitir la obtención de los objetivos del desarrollo esperado, se ha veni=
do a
sumar al conjunto de los factores que refuerzan la situación de dominación
extranjera que sufren la mayoría de los países del Tercer Mundo y contrib=
uye a
la reproducción del atraso y el subdesarrollo. Esto constituye otro de los
grandes problemas sociales que enfrenta la humanidad.
Por otra parte,
los países subdesarrollados tienen que enfrentar la elevación considerabl=
e en
los costos de las tecnologías
importadas debido a una mayor pretensión de los derechos de propiedad intelectual a nivel
internacional. Los gastos en inversión y desarrollo y su adecuada asignaci=
ón
entre los distintos sectores socio-económico son factores determinantes pa=
ra
competir con la posibilidad de éxito en un mercado mundial altamente sensi=
ble a
los últimos adelantos de la ciencia y la tecnología. Por lo que esto cons=
tituye
otro de los grandes problemas sociales que enfrenta la humanidad provo=
cado
por su mal empleo en determinados
países.
Otro de los
grandes PSCT se enmarca en que los países industrializados invierten en
investigación y desarrollo unos ciento noventa y cinco mil millones de dó=
lares
anuales, en tanto los países subdesarrollados, apenas unos 10 mil millones=
de
dólares por año, y es donde reside las tres cuarta pa=
rte
de la población mundial.
El desarrollo =
de
la Ciencia y la tecnología necesita de un replanteo del modo tradicional de
enfocar la solución de sus problemas, enfocado en las necesidades de los
pueblos del sur, pues se han prod=
ucido
grandes descubrimientos en el campo de lo biológico y hasta químico, de
fenómenos y procesos que involucran la salud del hombre en su integración=
con
la naturaleza y su acción social, que en los países capitalista se ocupan=
de
degradar hasta límites de hacer desaparecer la especie humana, como expres=
ara
Fidel en la conferencia mundial sobre medio ambiente en 1992. De ahí surge=
un
pensamiento biótico, de conciencia ecológica y una nueva cultura que se a=
bre
paso con grandes desafíos para la sobrevivencia de la humanidad.Existen varios factores que han atent=
ado y
atentan contra el desarrollo de la ciencia y se dan por igual en todos los
países subdesarrollados en mayor o en menor medida.
Entre ellas
tenemos la enajenación de la ciencia con la producción, una consecuencia =
de
esto ha sido la baja
capacidad de producción científica y de generación de tecnología. La
polarización del sistema científico técnico internacional, este está di=
vidido
en dos polos, en el primero recae el peso y la orientación de la ciencia, =
en el
otro la debilidad de las instituciones científicas de los países subdesar=
rollados,
esto no es una situación conyugal sino estructural que se consolida y ahon=
da,
lo que consolida la tesis de que la polarización es una propiedad estable =
del
sistema científico internacional. El ambiente desfavorable en lo político=
y
económico desestimulo la ciencia e incentiva la fuga de cerebros.
La investigaci=
ón
original se subvalora, la comunidad local no confía lo suficiente en sí m=
isma y
busca los criterios de valoración en el exterior, se pierde el interés de=
sus
miembros en comunicarse entre ellos , sobre todo los de más alta calificac=
ión
que tienen acceso fácil al medio internacional, el investigador suele sufr=
ir el
reproche social por la escasa contribución que hace a la solución de los
problemas del subdesarrollo, sin que esté garantizada la demanda social de=
su
posible contribución.
También se ha=
bla
del robo de cerebro en el sentido de una orientación exógena del trabajo
científico endógeno, en buena medida el sistema de pr=
oducción
de conocimiento en los países latinoamericanos están determinados =
por
patrones científicos, criterios y selección de problemas que provienen del
exterior.
La Revolución
Científico-Técnica, tanto por su influencia sobre el desarrollo social en
general como sobre el desarrollo de las Ciencias Médicas, ha representado =
una
posibilidad extraordinaria de progreso para el proceso salud en el hombre. =
Esto
de concreta en la mayoría de los indicadores como el aumento de la expecta=
tiva
de vida, la sensible disminución de la morbilidad de enfermedades infeccio=
sas y
las enormes posibilidades que tienen a manos estas ciencias que no las ten=
an
en el siglo pasado, ha mejorado las comunicaciones con las nuevas tecnolog=
as
de punta, el conocimiento cada día mayor del hombre en cuanto a los secret=
os de
la realidad objetiva, el conocimiento de patologías desconocidas hasta ent=
onces
que afectaban la salud del ser humano y que hoy han tenido solución por la
Ciencias Médicas.
Un componente =
de
obligada referencia dentro del indicador de calidad de vida y el nivel de v=
ida
de la salud humana, por lo que los avances tecnológicos más recientes en el ámbito particu=
lar de
los servicios médicos constituye un elemento de vital importancia. Sin emb=
argo,
el desarrollo desproporcionado y la brecha existente entre los países
desarrollados y subdesarrollados, hacen que este importante componente de calidad de vida sea una fala=
cia
para una gran parte de la población de mundo.
El alto costo =
de
estas tecnologías encarece la atención médica sosteniblemente en los últimos=
años y
establece el dilema de quiénes deben beneficiarse principalmente de ellos,=
los
que pueden pagar, o los que tienen la sintomatología adecuada para su uso =
más
eficaz. Estas técnicas se emplean indiscriminadamente y ocasionan, en no p=
ocos
casos, cierta indisposición del paciente que se ve sometido a un procedimi=
ento
caro y resultados poco convincente o conocido.-P=
or
otra parte, el problema de la información científica cada vez se muestra más candente en l=
a medida
en que las potencias dominan la producción y la diseminación de ésta con=
una
franca tendencia a circular en una misma dirección.
Los países subdesarrol=
lados
consumen fundamentalmente una información elaborada por los países
desarrollados, lo que entraña una forma de dominación sutil pero terrible=
mente
eficaz, ya que tienen el acceso a lo más novedoso en las Ciencias Médicas=
para
el tratamiento a los pacientes.
A menudo la al=
ta
tecnología se importa de otra nación más desarrollada y se utiliza sin t=
ener en
cuenta las características locales y en ocasiones no están acompañadas p=
or un
uso justificado y por el desarrollo de un personal cali=
ficado y como consecuencia se presenta
dificultades en el mantenimiento, los resultados no son enteramente
satisfactorios.-Y no obstante cada año los precios aumentan en proporción=
muy
superior al costo de la vida, convirtiéndose esto en un grave problema soc=
ial.
Gran parte de =
los problemas que aquejan
al mundo actual, en materia de salud por el mal uso de la ciencia y la
tecnología, podrían resolverse fácilmente si estas se pusieran al alcanc=
e de
todas las sociedades de forma noble y justa.
Cuba es un pa=
s
del Tercer Mundo, pero comparte muchos de las soluciones a los problemas sociales que=
hoy
aquejan a la humanidad, derivados del mal uso de la ciencia y la tecnologí=
a por
los países ricos, sobre todo en el plano de la salud por las políticas
imperiales. Si se pretende evaluar el estado del desarrollo de nuestros pa=
ses
y las alternativas de su desenvolvimiento, resulta de obligado análisis la
situación científico-tecnológica no sólo por su importancia para el pro=
ceso de
desarrollo en la industrialización, sino también para la transformación
cualitativa de todas las esferas de la vida social ya que todas tienen un
carácter social.
Gracias a las
conquistas sociales de la Revolución Socialista, se puede hacer más con m=
enos
de forma eficiente. Se cuenta con el potencial humano necesario para ello, y
tenemos el principal, el potencial científico. Se dispone de científicos y
técnicos al servicio de la salud del pueblo, de la satisfacción de las gr=
andes
necesidades, que se conjugan con las proféticas palabras del Líder indisc=
utible
de la Revolución cuando dijera en la década del 60 que ¨El futuro de este =
País ha
de ser un futuro de hombre de ciencias…¨
En este contex=
to,
el diseño y aplicación de la política de salud cubana refleja un significativo esfuerzo encam=
inado a
enfrentar las dificultades en virtud de la voluntad política que priorice =
el
nivel de salud de la población. La política de crear centros donde se
materialicen la investigación, el desarrollo y la producción, es el resul=
tado
de una filosofía nueva y prometedora, que reconoce la necesidad de desarro=
llar
una capacidad tecnológica endógena no solo para asimilar y adoptar la nue=
va
tecnología impartida
en condiciones apro=
piadas,
sino también hacer frente a las necesidades del país.
Por tanto, no
existe ninguna tecnología aún la más sofisticada a las que no acceda la
organización de la salud pública cubana, y por tanto, toda la población,=
lo que
se pone de manifiesto entre los logros más importantes=
del desarrollo científico-tecn=
ológico.
De esta forma Cuba ha alcanzado niveles de salud comparable a los países m=
ás
desarrollados.
Resultados
Un desafío a =
las
ciencias médicas lo constituyen las sustancias nocivas y desechos en gener=
al
vertidos al medio ambiente, producto de la actividad productiva humana, que
constituye una agresión constante al medio ambiente con el resultado de qu=
e la
biosfera ha ido perdiendo su capacidad de autodepuración y reciclaje natur=
al.
El hombre, sin
proponérselo, por el mal uso de la ciencia y la tecnol=
ogía en correspondencia al sistema s=
ocial,
ha alterado los ciclos naturales del planeta que habita, ha roto o interrum=
pido
su equilibrio ecológico, con todas las consecuencias negativas para el conjunto de los seres vivos, i=
ncluía
la salud del hombre.
Relacionando la
presente investigación con las transferencias de tecnología, la innovaci=
n y la
racionalización que se han realizado para la sustitución de tecnología s=
e puede
referir que una de ellas está encaminada al tratamient=
o de diversas patologías mediant=
e la hipoterapia activa y pasiva.
En este proced=
er
está presente la innovación y la racionalización de los recursos que se =
ponen
al servicio de esta terapia en beneficio de los niños discapacitados.
Entre los resultados logrados están la silla de montar, para el tratamient=
o de
equinoterapia en los pacientes discapacitados, por la necesidad de resolver=
la
montura con características adecuadas a las de este tipo de paciente y
ajustándonos a las exigencias del personal calificado en esta tarea y teni=
endo
en cuenta que para la rehabilitación de estos niños, se debe estar lo más
pegado posible a la piel del caballo. Se debe destacar que dicha montura se
realiza no con los materiales propios de una silla normal sino con los que =
han
sido capaces de hacer en nuestro país, debido a su alto costo por unidad e=
n el
extranjero.
Valorando
la necesidad de este aditamento se han realizado otras mejoras que permiten
desarrollar algunas características importantes en este tipo de terapia y
analizar sus resultados en el uso de la montura que se les brinda a los
pacientes, ofreciéndoles una solución inmediata para así resolver esta
dificultad existente en nuestro país.
Además
se han creado medios para sustituir equipos como algunos
de los instrumentos que se emplean con más frecuencia, entre ellos las ba=
eras
para el masaje subacuático, bañeras de
hidromasajes, bañeras electro acuáticas, y bañeras médicas entre otras,=
esto es
para tratamientos de hidromasajes, además de mesas de verticalizaciòn,
aparatos de gimnasia con resistencia flexible
y dispositivos para ejercicios en la suspensión y descarga, materia=
les y
equipos para terapias ocupacionales cognoscitivas orientadas a la atención=
como
memo fotos de objetos, alimentos y animales de mundo, así como asociación=
con
animales, colores, imágenes secuenciales entre otros, para el tratamiento =
con
niños autistas y de déficit de la atención, juegos de destreza para a
psicomotricidad y otros.-Es curioso observar que muchos de los equipos crea=
dos
en Cuba, a pesar de su bajo costo, sean diseñadas en países con alto desa=
rrollo
científico-técnico (Estados Unidos, Canadá, Alemania, Inglaterra, Franci=
a,
etc.) con precios más de 10 veces mayores a los cubanos.=
Esto es debido=
a
que precisamente en estos países es donde se encuentran los instrumentos
necesarios, la información más reciente y el personal calificado para lle=
var a
cabo estas investigaciones y producir estos equipamientos que ofertan no pa=
ra
la salud del ser humano, sino para la salud del mercado que representan.
Se debe expres=
ar
que la equinoterapia pese a la carencia de recursos motivadas por el bloque=
o y
pese a los grandes esfuerzos que hacen todos los centros habilitados del pa=
ís,
para poder continuar el trabajo de la rehabilitación mediante esta terapia=
con
equinos y los resultados positivos en la mejoría de la calidad de vida de los niños, a=
ún es
insuficiente su desarrollo como terapia adecuada a los incapacitados y requ=
iere
de mayor cultura e integración social, para lograr resultados superiores d=
el aporte
científico, que beneficiará entre otros: a los perfiles de la profilácti=
ca y
terapéutica en el país, ayudando en la formación de nuevos profesionales=
, promover
la igualdad de género, reducir la tasa de mortalidad infantil. =
Los aspectos <=
/span>negativos
en la carencia de recursos como equipamiento para equinos, sillas, mantas,
paños y cascos para montar, entre otros, y los equipos para el trabajo de
motricidad y psicomotricidad para las diferentes patolo=
gías, intercambio de información con=
centros
especializados en el mundo, la creación de clínicas para equinos, constit=
uyen
la vía para no tener que gastar cuantiosos recursos en adquirir
equipos y medicamentos costosos en mercados lejanos debido al Bloqueo.
En la
equinoterapia terapia está presente la multilateralidad de un conjunto de ciencias =
como las
médicas, Veterinarias, Pedagógicas, Psicológicas, Logopedia, Biomecánica
médica, traumatología, ortopedia, gimnasia terapéutica, Cultura física,
fisiología, Morfología, Rehabilitación física, entre otras que conforma=
n un
equipo multidisciplinario y que tienen que estar altamente preparados desde=
el
punto de vista profesional.
Todo hombre de
ciencia ha de regirse por la regla de oro de quien prod=
uce conocimiento o sea: “Todo lo =
que hago
debe tener una finalidad humanista”. Así como ser responsable de la
investigación desde el inicio hasta su aplicación y mantener en todo mome=
nto su
ética, que incluye honestidad, veracidad, responsabilidad, ponderación,
justicia, modestia y patriotismo.
Conclusiones:
- La
equinoterapia constituye una alternativa v=
iable
y eficaz para el manejo rehabilitador en niños con discapacidad infan=
til.
Esta experiencia no sólo es enriquecedora para los niños sino tambi=
n para
los padres y demás personas relacionadas con ella, entre otros aspect=
os
que se destacan en este tipo de actividad, dada en la mejor comprensi=
n
hacia las personas con discapacidad y el reconocimiento de su valor co=
mo
seres humanos por parte de los demás, lo que contribuye a una mejor
integración social de las mismas.
- En
las condiciones del mundo globalizado en que vivimos hoy, el uso de estos conocimien=
tos en
el proceso salud-enfermedad resulta un gran impacto para la sociedad,
puesto que crea grandes asimetrías en cuanto al acceso a los medios q=
ue se
utilizan para el tratamiento.
- Cuba
realiza grandes esfuerzos para contribuir con la salud de estos pacien=
tes,
pero como país del Tercer Mundo también adolece de recursos material=
es
imprescindibles para llevar a todos los municipios estos procederes
terapéuticos, determinantes en la salud de los niños con estos tipos=
de
patologías.
- La
solución a ese problema social es la realización investigaciones
orientadas a buscar tecnologías endógenas y equipamientos que sustit=
uyan
importaciones, así como trabajar de conjunto con los territorios para
aportar determinada de masa de equinos destinada a la terapia y las
investigaciones, con el fin de lograr mayores resultados científicos y
generalizar su empleo a nivel nacional.
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