Explorador Digital

Apoyo metodológico musical de las lecciones de inglés como tecnología pedagógica

vie, 03 jul 2020 14:09:00 +0000

Este artículo describe la viabilidad y eficacia del apoyo musical en el proceso de enseñanza del idioma inglés introduciendo nuevas tecnologías Basado en la experiencia personal de 10 años enseñando inglés con canciones que crean un medio de inmersión en la atmósfera del idioma. El papel de las canciones (como uno de los tipos de comunicación oral) mejora de manera significativa la asimilación y expansión del vocabulario de los estudiantes, en el desarrollo del sentido del lenguaje y el conocimiento de sus características estilísticas. Para el estudio se ha considerado un grupo de 70 estudiantes de pre grado Esta tecnología pedagógica ayuda a aprender el idioma inglés y desarrolla un interés en la cultura de los estudiantes que amplían sus fronteras de negocios en el comercio internacional. También desarrolla la sensibilidad de los estudiantes en la pronunciación, el ritmo y la emotividad del idioma inglés, ayuda a reconocer el inglés de oído, amplía el vocabulario, motiva a aprender el idioma y desarrolla el gusto estético.

Ruta histórica cultural “El Abra” un producto turístico enfocado al turismo interno en la isla de la juventud

Leilyn Arias Pérez, Wenceslao González Curbelo, Lourdes Cisneros Mustelier — vie, 03 jul 2020 14:39:13 +0000

El turismo histórico-cultural se ha convertido en una opción que permite la interpretación, conservación, presentación y puesta en valor de los bienes que vinculan la historia y el patrimonio cultural, de ahí la importancia del diseño de ofertas turísticas que garanticen la relación entre la comunidad, los visitantes y el patrimonio en un entorno sostenible. La presente investigación se planteó como objetivo general diseñar la Ruta histórica - cultural “El Abra” que contribuya a la consolidación del turismo interno (conocido en el argot popular como mercado nacional) en la Isla de la Juventud; posibilitando el aprovechamiento de los recursos naturales e histórico – culturales existentes en el área, apoyándose en los objetivos de desarrollo turístico del país y en la demanda creciente de esta modalidad turística. La selección del lugar estuvo fundamentada por las excelentes condiciones que posee para la práctica del turismo sociocultural y natural, distinguiéndose por su elevado valor histórico – patrimonial y la existencia de importantes recursos naturales. En función de los objetivos propuestos fueron revisados varios procedimientos para el diseño de productos turísticos, seleccionándose el procedimiento propuesto por Perelló (2001). El proceso se encuentra alineado con las pautas trazadas por el VII Congreso y los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido Comunista de Cuba, aprobados por la Asamblea Nacional del Poder Popular en julio de 2016.

Factores que afectan el aprendizaje del idioma inglés en colegios públicos de Quito

Verónica Gabriela Páez Romero, Washington Edy Santillán Marroquín — vie, 03 jul 2020 00:00:00 +0000

¿En algún momento, todos nos hemos planteado ésta pregunta, porqué deberíamos estudiar el idioma inglés en nuestras culturas latinas? sin duda que tendremos algunas respuestas interesantes al respecto como, por ejemplo: para obtener nuevas y mejores opciones laborales, tendremos acceso a empresas multinacionales. En definitiva, en lo laboral, saber inglés, siempre tendrá una ventaja competitiva frente a otros candidatos.

Por otro lado, hablar inglés es hablar un idioma universal que te abre un sinnúmero de puertas y posibilidades en el mundo y en todos los ámbitos de la vida, en áreas como: comercial, financiera, política, educación, cultura, turismo, investigación, relaciones humanas, etc.

Es gratificante aprender y dominar un nuevo idioma y, en el caso del inglés es un idioma accesible, siempre y cuando tengas motivación, tiempo y otros recursos metodológicos que te permita hacerlo.

Esta investigación tiene como propósito analizar los factores que afectan el proceso de enseñanza- aprendizaje del idioma inglés en cinco escuelas secundarias públicas de Quito. Los principales hallazgos obtenidos son, el tamaño de las aulas de clases y el número de alumnos que conforman dichas aulas.

En los últimos años, el desarrollo de las tecnologías de la información, el empleo de diversos recursos lúdicos de enseñanza-aprendizaje, profesores especializados, han permitido mejorar y enriquecer el aprendizaje de este idioma universal. Estos recursos aplicados en la práctica y en nuestros contextos de educación pública nos permitirán facilitar en nuestros niños y adolescentes la enseñanza-aprendizaje del inglés.

Propuestas de uso funcional para potenciar el turismo en el Municipio Artemisa como vía de desarrollo local

Gerardo Carlos Hernández Rodríguez — vie, 03 jul 2020 18:21:48 +0000

La Provincia Artemisa es resultado de la nueva división político-administrativa aprobada por la Asamblea Nacional de Cuba en agosto del 2010. Su Capital Provincial, municipio Artemisa, es económicamente hablando, rico en el sector agrícola (café y caña de azúcar fundamentalmente) destacándose también el sector industrial. El Turismo, ha valoración del Historiador de la Provincia y en base a estadísticas, está muy poco desarrollado. Luego de una profunda labor de investigación basándonos en métodos como: el bibliográfico, análisis y síntesis, inducción-deducción y también un arduo trabajo de campo, se pudieron listar un conjunto de recursos y atractivos que presentan un bajo nivel de uso actual, pero tienen un alto potencial para vincularlos a una propuesta de uso funcional para desarrollar el turismo en el municipio como una estrategia de desarrollo local. La investigación y los resultados obtenidos, permitieron proponer tres modalidades turísticas a desarrollar y diseñar tres actividades relacionadas con estas.

Nutrición, sobrepeso y obesidad en la edad infantil: Su relación con la actividad física deportiva

vie, 03 jul 2020 00:00:00 +0000

A nivel mundial y también en Ecuador el sobrepeso y la obesidad infantil se han incrementado de manera vertiginosa en los últimos años; como consecuencia de lo anterior la obesidad es considerada por muchos expertos como la epidemia del siglo, entrando en la clasificación de enfermedades crónicas. Ante este panorama mundial que afecta la calidad de vida y la salud de la población infantil y adulta, se impone la necesidad de buscar desde edades tempranas alternativas conducentes a su prevención y control. De ahí que el artículo que se presenta tiene como objetivo general: reflexionar sobre las potencialidades que ofrece la práctica de actividades físicas deportivas desde una visión multidisciplinar unida a una nutrición correcta para la prevención y control del sobrepeso y la obesidad en la edad infantil, máxime si tenemos en cuenta que es precisamente en este rango de edad donde se forman los hábitos alimenticios adecuados que permiten mantener los niveles calóricos necesarios y la motivación para la práctica de actividades físicas deportivas organizada progresivamente. Basado en una metodología descriptiva, no experimental con el empleo de métodos teóricos como el histórico –lógico, el analítico sintético y el inductivo –deductivo, el análisis documental y el debate sobre diferentes teorías en torno al tema tratado, se logra como principales resultados: significar la importancia de la práctica de las actividades físicas- deportivas y la educación nutricional en la edad infantil como puntos esenciales para prevenir los serios problemas de salud que ocasiona presentar sobrepeso u obesidad desde la edad infantil, conjuntamente se aporta el diseño de un programa.

Identificación de indicadores ambientales relacionados con el nivel de biodiversidad para determinar el turismo urbano sostenible utilizando geo tecnologías. Estudio de caso: Riobamba-Ecuador

vie, 03 jul 2020 00:00:00 +0000

La incidencia de los Indicadores de Ciudad Sostenible resulta ser un elemento clave en la gestión ambiental de las ciudades, por lo que se realiza la encuesta de una línea de base integral de indicadores de sostenibilidad en la ciudad de Riobamba, Ecuador, como la continuación de un ranking de ciudades. sostenible, entre los cuales los datos de Quito, Guayaquil y Cuenca son objeto de un estudio previo (Verdugo, 2016). La medición se realizó en las 5 parroquias urbanas de Riobamba, dado que la información es escasa. Once variables fueron recolectadas en base a la realización previa del diagnóstico del componente ambiental en una primera fase basada en la revisión y análisis de otros sistemas de indicadores globales, regionales y locales; Posteriormente, se determinó que las áreas a estudiar serán inicialmente, el espacio público y la cubierta de vegetación georreferenciada y, finalmente, las variables que son decisivas en el nivel de sostenibilidad de la ciudad fueron ponderadas para emitir recomendaciones posteriores a esta realidad.

Influencia organizacional en el desarrollo turístico del cantón Guamote, Ecuador

Gabriela Elizabeth Proaño Lucero — vie, 03 jul 2020 00:00:00 +0000

El objetivo principal del presente trabajo fue determinar la influencia de la organización local turística municipal en el desarrollo turístico del cantón Guamote, provincia de Chimborazo. Brindando información correcta y actual y así obtener una gestión de calidad en el territorio, y generar muchos elementos positivos en la población local, según los objetivos y normas que posee la institución pública para un progreso del turismo en toda su dimensión. Particularmente en la Unidad de Turismo, desde un análisis de la localidad, revelando deficiencias, teniendo en cuenta a la institución como una entidad pública siempre en la disposición de tener mejores servicios en para fortalecer de manera integral el turismo del Cantón. Para obtener la muestra de estudio se tuvo en cuenta dos poblaciones, los prestadores de servicio y la población económicamente activa, con el fin de conocer la realidad existente en el territorio para la toma decisiones que satisfagan las necesidades del sector con propuestas viables que permitan aún más aumentar la imagen institucional del municipio. Para ello se aplicaron procesos estadísticos realizados en el software SPSS, versión 25; como el alfa de Cronbach que determinó la confiabilidad de los instrumentos, el análisis e interpretación de los resultados; y finalmente la comprobación de la hipótesis con chi-cuadrado determinando de esta forma la dependencia existente entre la organización y el desarrollo turístico.

Estrategias basadas en el aprendizaje electrónico móvil para el desarrollo de las habilidades de escritura en el idioma inglés

vie, 03 jul 2020 00:00:00 +0000

El propósito de este artículo es analizar la utilización de aplicaciones móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés, principalmente en el desarrollo de la destreza de la escritura en inglés. El aprendizaje electrónico móvil (m learning) beneficia el desarrollo desde una perspectiva innovadora, en la práctica del idioma inglés, generando una motivación en los estudiantes para aprender a escribir desde las nuevas tecnologías por lo que la investigación hace énfasis en la necesidad de los docentes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, conozcan, dominen y utilicen la gama de aplicaciones móviles que facilitan la enseñanza de esta habilidad productiva en el idioma inglés, a través del aprendizaje colaborativo y con la utilización de las TIC, que enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje además de generar una alta motivación en el estudiante. El presente artículo trata el contenido teórico conceptual tales como m learning, aplicaciones móviles y el aporte de las teorías del aprendizaje. Se realiza el análisis e interpretación de resultados, con la aplicación de los instrumentos a la población y muestra seleccionada, a partir de las estadísticas descriptivas, es decir el resultado de la aplicación de encuestas a estudiantes y docentes. En último lugar, se proponen un grupo de estrategias para el desarrollo de la habilidad de escritura en idioma inglés desde diferentes aplicaciones móviles. La investigación mantiene la importancia de la utilización y aplicación de las TIC como recursos didácticos innovadores respondiendo en sí a las necesidades en el campo del conocimiento y la práctica de los dicentes.