J. M. Martínez Nogales, J. Cachuput Gusñay, H. E. Chamarro Sevilla, y J. R. López Ortega, «Geo-gebra como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera de ingeniería agronómica», ed, vol. 3, n.º 3.1, pp. 204-223, sep. 2019.