Estudio de factibilidad de un diseño web para el registro, control y seguimiento de los sílabos académicos en las Universidades

  • Luis Alfonso Núñez Freire
  • Miguel Mesias Moreta Chávez
  • Gerardo Alfredo Solano Gutiérrez
  • Juan Carlos Sarmiento Saavedra
  • Ramiro Enrique Guaman Chávez
  • Nexar Ignacio Baque Yoza
Palabras clave: Software, academic planning, Documentary information systems, Academy

Resumen

Esta investigación se realiza con el fin hacer un estudio de factibilidad sobre una implementación de sistema web para registrar, controlar   y dar seguimiento al sílabo para un adecuado control que se pueda realizar sobre el avance académico y, sobre la planificación de las unidades didácticas, depende en gran medida el éxito o la consecución de los objetivos propuestos tanta universidad matriz ubicado en la provincia de Esmeraldas y el director de la sede universitaria en La Concordia. El análisis realizado al proceso de control que se efectúa en la comunidad educativa, permitió evidenciar que se manejan sistemas de información que utilizan procesos manuales, hojas de cálculo e incluso procedimientos no estandarizados que hacen que el control que se pueda llevar sobre el avance académico y los planes de clase, no se pueden realizar, usando herramientas de software libre y aplicando los estándares de diseño que propone la Ingeniería de Software, mediante la implementación del sistema en la red informática de la institución, dentro de una arquitectura Cliente-Servidor, se ha lograra mejorar el control del cumplimiento del Sílabos  y la planificación del currículo del aula, mejorando los procesos y automatizando los procedimientos en un nuevo sistema de información digital.

Publicado
2019-02-10
Cómo citar
Núñez Freire, L., Moreta Chávez, M., Solano Gutiérrez, G., Sarmiento Saavedra, J., Guaman Chávez, R., & Baque Yoza, N. (2019). Estudio de factibilidad de un diseño web para el registro, control y seguimiento de los sílabos académicos en las Universidades. Ciencia Digital, 3(1), 473-485. https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i1.280

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